1) из повседневной жизни школьника каждую неделю, по будним дня, нужно идти в школу. (цикл на каждый день с исключением выходных) По литературе задали выучить стих. На уроке проходятся циклом по всем ученикам и говорят рассказывать этот стих и потом оценивают
2) И днем и ночью кот ученый все ходит по цепи кругом Колобок. Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел, я от зайца ушел.. (цикл по обьектам)
3) физика. лабораторная, поставить некий эксперемент несколько раз с разными параметрами. Параметры меняются, действия одни и те же Нахождение корней уравнения путем половинного деления (цикл повторяется пока не достигается определенная точность ответа)
1. A = 0,5; B = -1,7; Так как A больше B, то идем по ветке "else": B = A; B = 0,5.
ответ: A = 0,5; B = 0,5.
2. Так как "6" больше "16", то идем по ветке "then": C = 5.
ответ: 5.
3. Если между выражениями стоит "and", то они оба должны выполняться (1), если хоть одно из них ложно, то программа выдаст "ложь" (0).
При x = 5 первое выражение будет истинным, но во втором ложным, т.к. пять не больше пяти. Две скобки не истинны - значение выражения "ложь" (0).
ответ: 0.
4. mod - остаток от деления. abs - модуль числа.
Если между выражениями стоит "or", то при одной или двух истинных выражениях программа на выходе дает "истину" (1). Если обе скобки ложны, то программа возвращает "ложь" (0).
При делении 45 на 2, остатком от деления является 1, а не 0. Скобка считается ложной.
При abs (45) число вправду больше 35, начит скобка истинна.
В итоге логическое выражение принимает значение "1".
