М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Вклассе 20 учеников писали диктант по .написать программу подсчета кол-ва 2 3 4 5 получивших за диктант(писать через массива)

👇
Ответ:
atapinalidia577
atapinalidia577
28.05.2020

var

  a: array [1..20] of 2..5;  //Массив оценок учеников

  i: integer;

  n: array [2..5] of 2..5;  //Массив счетчиков оценок

 

begin

  for i:= 2 to 5 do   //Обнуляем счетчики оценок

    n[i]:= 0;

  for i:= 1 to 20 do   //Вводим оценки учеников и считаем их

  begin

    writeln('Введите оценку ', i, ' ученика');

    readln(a[i]);

    if a[i] = 2 then n[2]:= n[2] + 1;

    if a[i] = 3 then n[3]:= n[3] + 1;

    if a[i] = 4 then n[4]:= n[4] + 1;

    if a[i] = 5 then n[5]:= n[5] + 1;

  end;

  for i:= 2 to 5 do

    writeln('Количество получивших ', i, ' за диктант равно:  ', n[i]);  {Выводим значения счетчиков}

end.

   

4,5(75 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Renavalion
Renavalion
28.05.2020
// PascalABC.NET 3.0, сборка 1128
const
  nmax=100;
var
  n,i,j,nn,nz,np,t:integer;
  a,an,az,ap:array[1..nmax] of integer;
begin
  // формируем массив и выводим его
  Write('Количество элементов в массиве: '); Read(n);
  for i:=1 to n do begin
    a[i]:=Random(11)-5;
    Write(a[i],' ')
    end;
  Writeln;
  // разбиваем массив на три подмассива
  nn:=0; nz:=0; np:=0;
  for i:=1 to n do
    if a[i]<0 then begin nn:=nn+1; an[nn]:=a[i] end
    else
      if a[i]=0 then begin nz:=nz+1; az[nz]:=a[i] end
      else begin np:=np+1; ap[np]:=a[i] end;
  // сортируем массив с отрицательными элементами по убыванию
  for i:=1 to nn-1 do
    for j:=1 to nn-1 do
      if an[j]<an[j+1] then
        begin t:=an[j]; an[j]:=an[j+1]; an[j+1]:=t end;
  // сортируем массив с положительными элементами по возрастанию
  for i:=1 to np-1 do
    for j:=1 to np-1 do
      if ap[j]>ap[j+1] then
        begin t:=ap[j]; ap[j]:=ap[j+1]; ap[j+1]:=t end;
  // формируем новое содержимое массива a
  i:=0;
  for j:=1 to nz do begin i:=i+1; a[i]:=az[j] end;
  for j:=1 to np do begin i:=i+1; a[i]:=ap[j] end;
  for j:=1 to nn do begin i:=i+1; a[i]:=an[j] end;
  // вывод результата
  for i:=1 to n do Write(a[i],' ');
  Writeln
end.

Тестовое решение:
Количество элементов в массиве: 15
1 2 5 0 -5 -3 0 0 1 -4 3 -2 -2 0 -5
0 0 0 0 1 1 2 3 5 -2 -2 -3 -4 -5 -5
4,5(34 оценок)
Ответ:
kashlakova20031
kashlakova20031
28.05.2020
Информатизация – это производное от слова информация. Информатизация – это процесс получения, использования, хранения, передачи информации.
На протяжении ХХ века сменялось множество обмена информацией. Если в XIX веке носителем информации была бумага, а средством передачи была почтовая служба, то в ХХ веке информация стала передаваться гораздо быстрее с телеграфа, в голосовой форме обмениваться информацией можно по телефону, радио и телевидение призваны только для получения человеком информации. В наши дни есть огромное количество передачи информации, причем в любой форме. Телефонные линии до сих пор остаются самым удобным средством передачи информации, но теперь ими обслуживаются не только телефоны, но и самое большое достижение процесса информатизации – Internet, содержащий большую часть информации со всей планеты.
Сейчас информатизация не мыслима без компьютера, так как он изначально создавался как средство обработки информации и только теперь он стал выполнять множество других функций: хранение, преобразование, создание и обмен информацией. Но прежде чем принять привычную сейчас форму компьютер претерпел три революции. Первая компьютерная революция свершилась в конце 50-х годов; ее суть можно описать двумя словами: компьютеры появились. Изобретены они были не менее чем за десять лет до этого, но именно в то время начали выпускаться серийные машины, эти машины перестали быть объектом исследований для ученых и диковинкой для всех остальных. Через полтора десятилетия после этого ни одна крупная организация не могла себе позволить обходиться без вычислительного центра. Если тогда заходила речь о компьютере, сразу же представлялись заполненные стойками машинные залы, в которых напряженно думают люди в белых халатах. И тут свершилась вторая революция. Практически одновременно несколько фирм обнаружили, что развитие техники достигло такого уровня, когда вокруг компьютера не обязательно воздвигать вычислительный центр, а сам он стал небольшим. Это были первые мини-ЭВМ. Но еще десять с небольшим лет, и наступила третья революция – в конце 70-х возникли персональные компьютеры. За короткое время, пройдя путь от настольного калькулятора до полноценной небольшой машины, ПК заняли свои места на рабочих столах индивидуальных пользователей.
Компьютер – это самое популярное средство для обработки, хранения и передачи информации и по сей день, но так как в наши дни информации становится все больше, то и компьютеры претерпевают значительные изменения. Для удобства пользователей стали выпускаться, переносные и карманные компьютеры, подключенные к глобальной информационной сети Internet, чтобы пользователь мог получить необходимую информацию в любом месте, в удобное для него время.
Но так как потоки информации только увеличиваются то для ее создания, обработки, хранения и передачи необходимо разрабатывать все новые и новые средства и при Существует множество компаний и корпораций, специализирующихся на разработках программного обеспечения, операционных систем, усовершенствовании и разработке новых более совершенных компьютеров, при для ввода и вывода информации, аксессуаров для удобства обращения с компьютером и ускорения обработки информации.
4,8(74 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Информатика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ