Запись числа 34 в 10 ричной в системе счисления с основанием n оканчивается на 4 и содержит 3 цифры. чему равно основание системы счисления n ? объясните как делать
Во-первых, не "10 ричная" система счисления, а десятичная. А во-вторых, надо составить уравнение, используя расширенное представление числа в системе счисления по основанию n. Из условия следует, что n>4 (цифра 4 не может присутствовать в записи числа по основанию меньше 5) и n<10 (в десятичной системе счисления число двухзначное, а три знака возможны только в системе счисления с меньшим основанием). Относительно a и b можно утверждать, что оба они целые, a ∈ [1;9], b∈ [0;9] При этих ограничениях получается, что число 30 должно быть кратно n, следовательно n=5. Можно также найти a и b, несмотря на то, что по условию этого не требуется. b=6-5a и это возмжно только при a=1. Тогда b=6-5=1. Искомое число - 114 в пятиричной системе счисления.
Каждый человек не смотря умеет плавать или нет , хорошо плавает или "знает" должен строго соблюдать правила поведение на воде . Купаться нужно в разрешенных , знакомых водоемах , да и не в том дело знаком ли водоем , но и места где точно безопасно на дне могут оказаться бревна, камни, коряги . Обсудим и это . Если вы зацепились за корягу / крючок рыболовный или ещё что - то . Не пытайтесь порвать вещь об которую вы зацепились .и не паникуйте . Громко попросите у взрослых . В это время сами попытайтесь снять вещь которой вы зацепились . Нельзя выплывать на судовой ход и приближаться к судну . Если ваш друг или любой другой человек начал тонуть зовите взрослых , а если сами хорошо плаваете то подплывите к нему подплывите сзади возьмите за спину или за волосы и плывите на берег . Если тонуть начали вы лягте на спину успокойтесь , дышите ровно зовите взрослых но не разводите панику ! Если вы попали в водоворот, наберите побольше воздуха, нырните и постарайтесь резко свернуть в сторону от него . Не хватать друг друга за руки и ноги во время игр на воде. если у Вас свело судорогой мышцы, ложитесь на спину и плывите к берегу, постарайтесь при этом растереть сведенные мышцы. Не стесняйтесь позвать на Не устраивайте в воде игр, связанных с захватами .
procedure sortbutmeh(var ar:ty;n:integer); Var i,j,c:integer; begin for i:=1 to n-1 do for j:=i+1 to n do if ar[i]<ar[j] then begin c:=ar[i]; ar[i]:=ar[j]; ar[j]:=c; end; end;
begin randomize; readln(n); writeln('First array:'); for i:=1 to n do begin ar[i]:=random(100); write(ar[i]:4); end; sortbutmeh(ar,n); writeln; writeln('Array after sortbutmeh()'); for i:=1 to n do write(ar[i]:4); end.
//2) Var n:integer;
procedure ned(n:integer); begin case n of 1:writeln('Понедельник'); 2:writeln('Вторник'); 3:writeln('Среда'); 4:writeln('Четверг'); 5:writeln('Пятница'); 6:writeln('Суббота'); 7:writeln('Воскресенье'); end; end;
begin readln(n); ned(n); end.
//3) Var s:string;
function lengthbutmeh(s:string):integer; begin while pos(' ',s)<>0 do delete(s,pos(' ',s),1); lengthbutmeh:=length(s); end;
А во-вторых, надо составить уравнение, используя расширенное представление числа в системе счисления по основанию n. Из условия следует, что n>4 (цифра 4 не может присутствовать в записи числа по основанию меньше 5) и n<10 (в десятичной системе счисления число двухзначное, а три знака возможны только в системе счисления с меньшим основанием).
Относительно a и b можно утверждать, что оба они целые, a ∈ [1;9], b∈ [0;9]
При этих ограничениях получается, что число 30 должно быть кратно n, следовательно n=5.
Можно также найти a и b, несмотря на то, что по условию этого не требуется.
b=6-5a и это возмжно только при a=1. Тогда b=6-5=1.
Искомое число - 114 в пятиричной системе счисления.
ответ: N=5