М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Zikeev2007
Zikeev2007
01.01.2022 16:51 •  Информатика

Решите . ученик рассказал, что маме 36 (30) лет, папе 43 (35) лет, ему(сыну) 13 (11) лет. сумма возрастов мамы и папы – 101 год. какую систему счисления использовал ученик? вычислить, сколько лет маме, папе и сыну в десятичной системе счисления. система счисления, использованная учеником маме лет, папе лет, сыну лет.

👇
Ответ:
leonid90
leonid90
01.01.2022
Воспользуемся расширенной записью числа в системе счисления по неизвестному основанию n.
\displaystyle 36_n+43_n=101_n \\ (3\cdot n+6)+(4\cdot n+3)=1\cdot 
n^2+0\cdot n+1 \\ 7n+9=n^2+1; \ n^2-7n-8=0 \\ D=49+4\cdot8=81; \ 
\sqrt{D}=9 \\ n= \frac{7\pm9}{2}; \ n_1=-1
Итак, основание системы счисления равно 8.
36(8)=3*8+6=30(10), 43(8)=4*8+3=35(10), 13(8)=8*1+1=11(10)
ответ:
Система счисления, использованная учеником - восьмеричная.
Маме 30 лет, папе 35 лет, сыну 11 лет.
4,8(96 оценок)
Ответ:
LeraLis201
LeraLis201
01.01.2022
36 + 43 = 101 , из чего следует что 6 + 3 = 11, т.е. 9 в десятичной равно 11 в нужной, отсюда получаем что нужная с основанием 8, проверяем 36(8) + 43(8) = 101(8) сошлось, итого ответ
30, 35, 11
4,4(59 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
diana2010123456
diana2010123456
01.01.2022
Последовательность действий ученика при самостоятельном изучении параграфа учебника:
1) достать учебник
2) сесть за стол
3) открыть учебник
4) прочитать параграф
5) ответить на вопросы после параграфа
6) открыть тетрадь
7) сделать краткий конспект по вопросам в конце параграфа
8) закрыть тетрадь
9) закрыть учебник
10) убрать учебник

Последовательность действий мамы при варке манной каши:
1) взять кастрюлю
2) налить воду в кастрюлю
3) зажечь огонь на плите
4) поставить кастрюлю на огонь
5) достать крупу, молоко
6) добавить в кастрюлю молоко
7) когда вода и молоко закипят добавить крупу
8) взять ложку
9) мешать ложкой крупу
10) накрыть крышкой
11) выключить огонь под кастрюлей
4,8(73 оценок)
Ответ:
hs2
hs2
01.01.2022
Что касается конкретной программы
1. Описываем нужные нам переменные - это будут стороны прямоугольника a и b. Поскольку нигде ничего о размерах сторон не сказано, придется предположить, что они не обязательно будут целыми , мы опишем эти переменные, как вещественные (real), что позволит работать и с нецелыми значениями.
2. Из геометрии нам известны формулы периметра прямоугольника P=2 x (a+b) и площади прямоугольника S=a x b. Можно описать переменные P, S (тоже real), но смысла в этом нет, поскольку значения P и S нужны только для вывода результатов, так что проще написать нужные выражения непосредственно в операторе вывода.
3. Итак, с описанием переменных закончили, можно начинать основную программу ключевым словом begin. И сразу же пишем к нему завершающий end с точкой на конце - таковы правила языка Паскаль. Вся программа размещается между двумя этими ключевыми словами.
4. Сначала организуем ввод. Это два оператора. Первый оператор выводит так называемое "приглашение" - сообщает о том, что нужно ввести. Второй оператор - это сам ввод.
5. А теперь, как было сказано выше, организуем вывод результатов. Все это сделает один оператор вывода. Программа готова!

var
  a, b: real;

begin
  Write('Введите стороны прямоугольника: '); Readln(a, b);
  Writeln('Периметр равен ', 2 * (a + b), ', площадь равна ', a * b)
end.

Тестовое решение:
Введите стороны прямоугольника: 4 3.16
Периметр равен 14.32, площадь равна 12.64
4,5(41 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Информатика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ