function f(x:real):real; begin f:=3*sqr(x)-2*x; end;
function Simpson(a,b,h:real;ff:fun):real; var m,n,mn:integer; s:real; begin n:=Trunc((b-a)/h)+1; s:=f(a)+f(b); mn:=4; for m:=1 to n-2 do begin s:=s+mn*f(a+h*m); if mn=4 then mn:=2 else mn:=4; end; Simpson:=s*h/3; end;
var a,b,h:real; begin a:=0; b:=2; h:=0.5; Writeln('y=',Simpson(a,b,h,f)) end.
1 множество будет называться : "Ученики 7 "А" класса школы 10 Санкт-Петербурга". В него будет входить ученик этого класса Вася Петров, ученица Полина Панова и другие ученики в классе 7 "А" в школе #10 Санкт-Петербурга. 2 множество будет называться : "Учителя школы #5 Москвы". В него будут входит все учителя, включая учительницу школы #5 в Москве- Ольга Николаевну, Марину Васильевну и других... 3 множество будет называться : "Отличники 9 "Б" класса школы #21 Твери". В него будут входить все отличники 9 "Б" класса школы #21 города Твери. Вася Пакин, Ульяна Иванова и др.
Интернет - всемирная паутина, которая хранит в себе тонны информации. Он заменяет нам любой источник информации и облегчает понимание. Газеты/журналы - письменные, или же стандартные получения информации на бумаге. Телевидение - самый удобный источник информации. Содержит в себе и картинку, и звук, и приятную визуализацию. Постеры/афиши - бумажки расклеенные по городу или же огромные постеры размещенные на зданиях. Очень привлекает внимание, тем самым увеличивает число интересующихся. Радио - звуковая информация, уже перестает быть актуальной. В основном, радио - это не новости, а что-то более развлекательное.
fun=function(p:real):real;
function f(x:real):real;
begin
f:=3*sqr(x)-2*x;
end;
function Simpson(a,b,h:real;ff:fun):real;
var
m,n,mn:integer;
s:real;
begin
n:=Trunc((b-a)/h)+1;
s:=f(a)+f(b);
mn:=4;
for m:=1 to n-2 do begin
s:=s+mn*f(a+h*m);
if mn=4 then mn:=2 else mn:=4;
end;
Simpson:=s*h/3;
end;
var
a,b,h:real;
begin
a:=0; b:=2; h:=0.5;
Writeln('y=',Simpson(a,b,h,f))
end.
Результат выполнения программы:
y=4