М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Аленчік
Аленчік
21.09.2021 11:06 •  Информатика

Информатика 9 класс. работа в кумире

👇
Открыть все ответы
Ответ:
nastiaandreeva
nastiaandreeva
21.09.2021
Количество информации определяется величиной, показывающей насколько уменьшилось наше незнание в вопросе.
1. Если на светофоре горит желтый свет и мы не знаем, какой свет горел на нем до желтого, то возможны два исхода - зеленый свет и красный свет. Какой бы из них потом не загорелся, мы получим выбор 1 из 2 возможных. А этому соответствует один бит информации.
2. Если на светофоре горит красный свет и это "нормальный светофор", то мы ЗНАЕМ, что после красного света всегда следует желтый. Поэтому при зажигании желтого света наше незнание не меняется, следовательно, мы получаем ноль бит информации.
4,6(85 оценок)
Ответ:
basarbakhtiar
basarbakhtiar
21.09.2021

var

  a : array [1..9] integer;

  i : integer;

begin

  for i := 1 to 9 do

    if i mod 3 = 1 then a[i] := i

    else if i mod 3 = 2 then a[i] := sqr (i - 1)

    else a[i] := a[i - 1] div i;

  for i := 1 to 9 do

    write (a[i], ' ');

end.

 

var

  b, a : array [1..15] of integer;

  i, sa, sb : integer;

begin

  randomize;

  sa := 0; sb := 0;

  for i := 1 to 15 do

  begin

    a[i] := trunc (random (100)) + 1;

    write (a[i], ' ');

    sa := sa + a[i];

  end;

  writeln;

  for i := 1 to 15 do

  begin

    b[i] := sqr (a[i]) - a[i]);

    write (b[i], ' ');

    sb := sb + b[i];

  end;

  writeln;

  writeln (abs (sb - sa));

end.

  

4,5(79 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Информатика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ