1. Опишите, какая последовательность действий с информацией будет выполнена ребятами в каждом из перечисленных ниже случаев:
а) Обработка информации
б) Получение \ восприятие информации
в) Запоминание информации
г) Обмен информацией
д) Обмен информацией (Исходя их сложных механизмов работы связи, скорее даже будет Передача информации, т.к. идет передача пакете именно от Жени в виде SMS)
е) Производство информации
2.Приведите 3-4 примера профессий людей, чья деятельность, в основном, связана с обработкой полученной информации.
Консультант, программист, менеджер, архитектор ПО
3.Что (кто) в приведённых ниже примерах является источником, что (кто) - приёмником информации, а что (кто) – информационным каналом?
а) Учитель - источник, доска = канал, ученик - преемник
б) Боря - приемник, статья - источник, журнал - канал
в) Оля - приемник, песня - источник, радио - канал.
г) Гена - источник, мама - приемник, телефон - канал.
д) Водитель - источник, рот - канал, пассажиры - приемник.
Объяснение:
const n=10;
var i,z:byte;
a:array[0..n] of integer;
x:integer;
begin
write('Массив - ');
for i:=0 to n do
Begin
a[i]:= random(20,99);
write(a[i]:3);
end;
writeln;
for i:=0 to n do
if a[i] mod 2 <> 0 then
begin
write('Номер 1-го нечетного - ',i+1);
break;
end;
for i:=0 to n doif a[i] mod 2 <> 0 then
z:=z+1;if z=0 then
write('Нечетных чисел в массиве нет!');
end.