ответить на вопросы 1)носитель данных,используемые при магнитном и оптическом записи данных. 2)мобильный компьютер с функциями телефона. 3)устройство ввода данных,используемое в ноутбуках . 4)вид стационарного персонального компьютера. 5)один из видов мобильных персональных компьютеров.

👇

Ответ:

МАШЕНЬКА881

21.12.2022

1 - магнитооптический носитель
2 - сматрфон, планшет
3 - мышка, клавиатура, тачпад
4 - тонкий клиент как вариант
5 - планшет, ноутбук, трансформер

4,4(19 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

nina236

21.12.2022

Задание 1: 4132

4 Экзамен | ЕГЭ | Информатика | Литература

1 Экзамен | ЕГЭ | Информатика

3 Экзамен | ЕГЭ

2 Экзамен & ЕГЭ & Информатика

Задание 2: 3124

3 рыбки

1 рыбки & аквариум

2 рыбки & аквариум & гуппи

4 рыбки & аквариум & гуппи & купить

Задание 3: 3421

3 Сок | Нектар

4 Сок

2 Сок & Апельсин

1 Сок & Апельсин & Яблоко

Задание 4: 2134

2 волейбол | баскетбол | подача | блок

1 волейбол | баскетбол | подача

3 волейбол | баскетбол

4 волейбол & баскетбол & подача

Задание 5: 2341

2 алгоритм & сжатие & графика & архиватор

3 алгоритм & сжатие

4 алгоритм | (сжатие & графика)

1 сжатие | графика | алгоритм

Задание 6: 1423

1 (Автомобили – Ford) & новые

4 Автомобили – Ford

2 Автомобили

3 Автомобили | Ford

Задание 7: 3124

3 отдых & Сочи & Адлер

1 отдых & (Сочи | Адлер)

2 отдых & (море | Сочи | Адлер)

4 отдых | Сочи | Адлер

Задание 8: 4123

4 строительный & стоимость & купить & купить

1 строительный & стоимость & купить

2 строительный | материал | купить

3 строительный | материал | стоимость | купить

Задание 9: 5000

Новосибирск 3300

Красноярск 2200

Новосибирск & Красноярск 500

Новосибирск | Красноярск 5000

Задание 10:

Атос & Портос 335

Атос & Арамис 225

Атос & Портос & Арамис 120

Атос & (Портос | Арамис) 440

Графические подтверждения:

В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Расположите номера запросов в порядке убывания кол

4,7(12 оценок)

Ответ:

kolisnyk98

21.12.2022

вот такую херь я нарыл курсе "Компетенции преподавателя электронного обучения" "1. Насколько вас устроил уровень организации мероприятия? Устроил полностью. 2. Какие информационные блоки вы отметили бы особенно и почему? Зарубежный опыт организации ЭО, что это не дело рук одного преподавателя, а коллектива. 3. Какова практическая ценность полученных материалов? Метод знакомиться со студентами в ЭС, потому что не всегда хватает очных занятий для этого. 4. На какие проблемы стоит обратить внимание? Работа в группах при таком большом потоке слушателей сложна в организации, в результате идеи мы представляли, а обратной связи не было, поэтому это было больше развлечением, чем практически ценным. 5. Какие рекомендации и пожелания вы можете для нас оставить? Больше практики. И ИНЭО все таки закупить ПО для более качественного обеспечения работы преподавателя в ТПУ в ЭС, а не пользоваться бесплатными ресурсами интернета, накладывающими свои рекламные логотипы. ". А.В. Жаворонок, кафедра экономики, ассистент О курсе "Организация учебного процесса с использованием технологий электронного обучения по смешанной модели (на основе LMS Moodle и других инструментов и сервисов ЭО за совместную работу, в целом все было замечательно. По курсу Разработка электронного курса по дисциплине на базе LMS Moodle с использованием инструментов и сервисов электронного обучения все отлично, к координаторам можно было всегда подойти и уточнить возникшие во По второму курсу Организация учебного процесса с использованием технологий электронного обучения по смешанной модели (на основе LMS Moodle и других инструментов и сервисов ЭО) я столкнулась со странной стратегией - время вебинаров не совпадало с заявленным и начало вебинара не было прописано в календаре (было бы лучше указывать точное время вебинара в календаре, т.к. календарем пользуются) (и да, только первое началось в указанное время). Мне очень было жаль технарей, т.к. не все термины из педагогики/сетодики им были знакомы. Здесь нужно составить хотя бы мини-глоссарий с наиболее употребляемыми терминами из методики и педагогики (которые позднее будут использованы в презентациях). Эти моменты действительно были самыми запоминающимися, опять-таки, повторюсь, но организаторы курса практически сразу реагировали на сообщения, отвечали и оставляли комментарии по работе. (мне конечно же хотелось получать ответ сразу после моего выложенного, но здесь была своя система, вероятно, по причине большого количества курсантов). Мне кажется, был некоторый перегруз теорией и заданиями, особенно последние два - они были слишком энергозатратными. (Вот, цель 3 лекции не ясна - во к лекции нет, видимо, только лишь для ознакомления)... Данный курс повышения квалификации и нужный, и полезный, задания, необходимые для выполнения, заставляют мозг работать в усиленном режиме большое преподавателям, которые с нами работали и до нас пытались донести все значимое!" Н.В. Аксенова, кафедра иностранных языков института кибернетики, старший преподаватель .

Объяснение:

4,8(93 оценок)

Это интересно:

05.07.2020

Надувание губ: 5 лучших способов...

Компьютеры-и-электроника

08.02.2020

Как быстро и безопасно отформатировать локальный диск на ПК...

Питомцы-и-животные

30.03.2021

Как правильно ухаживать за ежиком: досье на пушистых игривых существ...

Компьютеры-и-электроника