Изменения в жизни общества, связанные с бурным развитием информационной сферы, привели к появлению концепции информационного общества.
Концепция информационного общества
Термин « информационное общество» ввел профессор Токийского технологического института. Ю. Хаяши еще в 1969 году, когда японскому правительству были представлены отчёты «Японское информационное общество: темы и подходы», а в 1971 году — «План информационного общества».
Сегодня термин «информационное общество» прочно занял свое место в лексиконе политических деятелей, экономистов, преподавателей и ученых. В большинстве случаев это понятие ассоциируется с уровнем развитием информационных технологий и средств телекоммуникации..
Три года назад, 27 марта 2006 года генеральная Ассамблея ООН провозгласила 17 мая Международным днем информационного общества
Что же такое информационное общество? В чем его особенность? Каковы проблемы? Существуют ли пути их преодоления? На эти вопросы я постараюсь ответить в своей работе.
На мой взгляд, концепция информационного общества еще будет дорабатываться, поскольку изменяется и расширяется информационная сфера. На сегодняшний день так определяют информационное общество:
Информационное общество - новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. Отличительными чертами информационного общества являются:
- увеличение роли информации и знаний в жизни общества;
- возрастание доли информационных коммуникаций, продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте;
- создание глобального информационного пространства, обеспечивающего эффективное информационное взаимодействие людей, их доступ к мировым информационным ресурсам и удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.
Объяснение:
Мы находим функции прямых, ограничивающих область (по точкам).
Эти прямые дают координаты Y точки по её координате X.
Если некая y = f(x) в точке X0 принимает Y0 и это соответствует введенным значениям, то введенная точка лежит на прямой.
Но нам интересны значения в области. Если введенное значение Y больше рассчитанного Y0, то (X; Y) находится выше прямой y = f(x).
Если же меньше рассчитанного, то ниже.
Смотря на рисунок мы определяем, какие прямые у нас имеются, и где должна быть точка, чтобы находиться внутри области: выше или ниже прямых, ограничивающих область (для каждой прямой).
Потом переносим это в виде условия.
Пример на Python:
def get_line_by_two_points(x0: float, y0: float, x1: float, y1: float):
def line_y(x: float):
return (x - x0)/(x1 - x0) * (y1 - y0) + y0
return line_y
l1 = get_line_by_two_points(-3, 7, -6, 1) # Левая наклонная
l2 = get_line_by_two_points(7, 1, 4, 7) # Правая наклонная
x_value = int(input("Enter an X value: "))
y_value = int(input("Enter a Y value: "))
if 1 < y_value < 7 and y_value < l1(x_value) and y_value < l2(x_value):
print("Point is in the space!")
else:
print("Point is NOT in the space!")
var
a:array[1..4,1..6] of integer;
b:array[1..4] of integer;
i,i1,max,n,sum:integer;
label m1;
begin
write('Введите елементы массива: ');
for i:=1 to 4 do begin
for i1:=1 to 6 do begin
write('a[',i,',',i1,'] = ');
readln(a[i,i1]);
end;
end;
for i:=1 to 4 do begin
for i1:=1 to 6 do begin
if i+i1 = 2 then max:=a[1,1]
else if a[i,i1]>max then max:=a[i,i1] else max:=max;
end;
end;
m1:
write('Введите число (не больше ',max,') : ');
readln(n);
if n<=max then begin
for i:=1 to 4 do begin
for i1:=1 to 6 do begin
if a[i,i1]>n then sum:=sum+1;
end;
b[i]:=sum;
writeln('b[',i,'] = ',b[i]);
sum:=0;
end;
end
else begin
writeln('Число больше максимального значения массива, поробуйте снова');
goto m1;
end;
end.