Составить ветвлённый алгоритм a × x = b, где a и b - заданные числа; рассмотреть случаи, где а =, ≥, ≤ нуля. желательно на бумаге, )

👇

Ответ:

алиночка206

08.05.2023

Должно получиться что-то подобное.

Несколько замечаний:
1. Не вижу смысла рассматривать случаи "где а =, ≥, ≤". Если мы один раз проверили на равенство нулю и исключили ошибку вычислений, зачем рассматривать снова больше-равно и меньше-равно нулю?
2. Переменная variant хранит результат проверки а относительно нуля. Сделано, чтобы как-то оправдать проверку больше-меньше, которая не влияет на вычисления.
3. Равенство записано как "=", присваивание паскалевским оператором ":="

Кажется всё.

Составить ветвлённый алгоритм a × x = b, где a и b - заданные числа; рассмотреть случаи, где а =, ≥,

Составить ветвлённый алгоритм a × x = b, где a и b - заданные числа; рассмотреть случаи, где а =, ≥,

4,7(34 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

Wector11211

08.05.2023

//Видимо, это одна задача, так как "изменения" во второй не указаны
//Pascal ABC.NET v3.1 сборка 1172

Const
n=20;

Var
ar:array[1..n] of integer;
i:integer;
begin
randomize;
writeln('First array:');
for i:=1 to n do
begin
ar[i]:=random(10)-3;
write(ar[i]:4);
if ar[i]>0 then ar[i]:=ar[i]*2 else ar[i]:=0;
end;
writeln;
writeln('Final array:');
for i:=1 to n do
write(ar[i]:4);
end.

Пример работы программы:
First array: 2 -3 5 6 -3 -3 1 -2 -3 1 3 -3 4 -3 1 -1 6 6 2 3
Final array: 4 0 10 12 0 0 2 0 0 2 6 0 8 0 2 0 12 12 4 6

4,6(7 оценок)

Ответ:

ap1611341

08.05.2023

Объяснение:

В большинстве случаев, когда человек получает информацию, он также её обрабатывает и сохраняет

нюхая цветы получаю информацию в виде запаха, пробуя еду получаю информацию в виде вкуса, слушая лекцию получаю информацию, читая книгу получаю информацию, на мастер классах учусь новому

читаю книгу я также обрабатываю полученную информацию; слушаю лекцию я также обрабатываю полученную информацию; решая кроссворд я обрабатываю информацию, что бы решить вопрос; решая домашнее задание я обрабатываю задания; играя в игру я обрабатываю информацию, что бы делать какие-то действия.

Читая книгу я также и запоминаю прочитанное; слушаю лекцию я также запоминаю услышанное; нюхая цветы я запоминаю их запах; кушая еду я запоминаю её вкус; когда я учу стих, я запоминаю информацию

Рассказывая стих я передаю слушателям информацию; объясняя задачу я передаю информацию слушателям; общаясь с кем то я передаю информацию; уча брата говорить я передаю ему информацию; участвуя в опросе я передаю информацию

4,6(75 оценок)

Это интересно:

Транспорт

14.07.2022

Как быстро и легко отчистить жевательную резинку от сидения...

Финансы-и-бизнес

24.07.2022

11 проверенных способов, как дополнительно заработать в свободное время...

Стиль-и-уход-за-собой

23.06.2021

10 лучших способов улучшить состояние кожи...

Здоровье