М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
190G
190G
12.07.2021 15:34 •  Информатика

Как преобразовать данный алгоритм с рекурсии ( в pascal abc) слова в тексте разделены пробелами. какие символы есть в каждом слове? решение: function simbols(st: string): set of char; var s: string; n: integer; mc: set of char; begin mc: =[]; n: =pos(' ',st); if n> 0 then begin s: =copy(st,1,n-1); delete(st,1,n); result: =simbols(st); end else s: =st; foreach var c: char in s do mc: =mc+[c]; if result=[] then result: =mc else if mc< > [] then result: =result*mc; end; var s: string; begin readln(s); writeln(simbols(s)); end.

👇
Ответ:
наст55
наст55
12.07.2021
Function simbols(st:string):set of char;
var s:string;
n,i:integer;
nc:set of char;
begin
nc:=[];
n:=pos(' ',st);
if n>0 then
begin
s:=copy(st,1,n-1);
Delete(st,1,n);
end
else
 begin
  s:=st;
  st:='';
end;
  for i:=1 to length(s) do  nc:=nc+[s[i]];
if length(st)>0 then
result:=nc*simbols(st)
 else result:=nc;
end;
4,6(20 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Babocka1415
Babocka1415
12.07.2021

Настя играла в сапёр , Аня играла в Pizza , Саша играл в "Паук" , Иван играл в «Маджонг» , а Артём играл в гонки

Объяснение:

1) Вычёркиваем то, что назвали ребята, ведь все они оказались неправы (см. вложение 1)

2) Так как ребята предполагали, что другие играли в определённые игры, значит они и сами в них не играли (например, Саша думал, что в гонки играет Аня, а это значит, что Саша не играл в гонки), значит у них тоже вычёркиваем те игры, которые они назвали (см. вложение 2)

3) Теперь, у некоторых ребят осталось по одной клетке и сначала мы узнаем, что Саша играл в "Паук", потом нам станет понятно, что Артём играл в гонки, затем мы поймём, что Аня играла в Pizza, после единственным вариантом игры Ивана остаётся Маджонг и в конце мы поймём, что Настя играла в сапёр.


В компьютерном классе на перемене пять ребят – Настя, Аня, Саша, Иван и Артем – стали играть в такие
В компьютерном классе на перемене пять ребят – Настя, Аня, Саша, Иван и Артем – стали играть в такие
В компьютерном классе на перемене пять ребят – Настя, Аня, Саша, Иван и Артем – стали играть в такие
4,7(53 оценок)
Ответ:
миснайс
миснайс
12.07.2021

Достоинства языка C++

1)Масштабируемость. На языке C++ разрабатывают программы для самых различных платформ и систем.

2)Возможность работы на низком уровне с памятью, адресами, портами. Что, при неосторожном использовании, может легко превратиться в недостаток.

3)Возможность создания обобщенных алгоритмов для разных типов данных, их специализация, и вычисления на этапе компиляции, используя шаблоны.

Недостатки языка C++

1)Наличие множества возможностей, нарушающих принципы типобезопасности приводит к тому, что в С++-программы может легко закрасться трудноуловимая ошибка.

2)Плохая поддержка модульности. Подключение интерфейса внешнего модуля через препроцессорную вставку заголовочного файла (#include) серьёзно замедляет компиляцию, при подключении большого количества модулей. Для устранения этого недостатка, многие компиляторы реализуют механизм прекомпиляции заголовочных файлов Precompiled Headers.

3)Недостаток информации о типах данных во время компиляции (CTTI).

4)Язык C++ является сложным для изучения и для компиляции.

5)Некоторые преобразования типов неинтуитивны. В частности, операция над беззнаковым и знаковым числами выдаёт беззнаковый результат.

4,8(4 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Информатика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ