Некоторый алгоритм из одной цепочки символов получает новую цепочку следующим образом. сначала вычисляется длина исходной цепочки символов; если она нечётна, то удаляется первый символ цепочки, а если чётна, то в середину цепочки добавляется символ а. в полученной цепочке символов каждая буква заменяется буквой, следующей за ней в алфавите (а – на б, б – на в и т. д., а я – на а). получившаяся таким образом цепочка является результатом работы алгоритма. например, если исходной была цепочка рука, то результатом работы алгоритма будет цепочка сфблб, а если исходной была цепочка сон, то результатом работы алгоритма будет цепочка по. дана цепочка символов бра. какая цепочка символов получится, если к данной цепочке применить описанный алгоритм дважды (т. е. применить алгоритм к данной цепочке, а затем к результату вновь применить алгоритм)? алфавит:

👇

Ответ:

ANNAAFANASYEVA1

14.05.2020

1-е выполнение
БРА - нечетное, удаляется первый символ => РА
Каждая буква заменяется следующей по алфавиту => СБ

2-е выполнение.
СБ - четное, в середину вставляется А => САБ
Каждая буква заменяется на след. по алфавиту => ТБВ

ответ: ТБВ

4,7(65 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

aamelkumova933

14.05.2020

Первая программа.

Program d_and_e;

Var
   a,b,sum_d,sum_e:integer;

Begin
WriteLn('введите первое число: ');
ReadLn(a);
WriteLn('введите второеое число: ');
ReadLn(b);
sum_d:=(a div 10) + (b div 10);
sum_e:=(a mod 10) + (b mod 10);
WriteLn('сумма десятков чисел: ', sum_d);
WriteLn('сумма единиц чисел: ', sum_e);
end.

Вторая программа.

Program d_and_e;

Var
   a,b,mult_d1_e2,mult_e1_d2:integer;

Begin
WriteLn('введите первое число: ');
ReadLn(a);
WriteLn('введите второе число: ');
ReadLn(b);
mult_d1_e2:=(a div 10) * (b mod 10);
mult_e1_d2:=(a mod 10) * (b div 10);
WriteLn('произведение десятков 1-го и единиц 2-го числа: ', mult_d1_e2);
WriteLn('произведение единиц 1-го и десятков 2-го числа: ', mult_e1_d2);
end.

Третья программа.

Program d_and_e;

Var
   a,b,mult_d1_e2,sum_e1_d2:integer;

Begin
WriteLn('введите первое число: ');
ReadLn(a);
WriteLn('введите второе число: ');
ReadLn(b);
mult_d1_e2:=(a div 10) * (b mod 10);
sum_e1_d2:=(a mod 10) + (b div 10);
WriteLn('произведение десятков 1-го и единиц 2-го числа: ', mult_d1_e2);
WriteLn('сумма единиц 1-го и десятков 2-го числа: ', sum_e1_d2);
end.

4,6(58 оценок)

Ответ:

ougodnikovaa

14.05.2020

ответ:С самого начала сентября широким потоком хлынули на Хабр публикации об успешном успехе на тему «Детство программиста», «Как стать программистом после N лет», «Как я ушёл в IT из другой профессии», «Путь в программирование» и так далее. Подобные статьи пишут постоянно, но вот сейчас они пошли как-то особенно кучно. Каждый день пишут то психологи, то студенты, то ещё кто-нибудь.

И в каждой статье звучит знакомая песня: главное, что советуют авторы — «стараться», «не сдаваться», «не бояться» и «идти к своей мечте»; а в комментариях очень часто можно встретить мнение, что ежели ты с самого детства любил компьютеры, то работа с ними в итоге неудивительна. Я хотел бы на примере своей биографии подвести читателей к мысли о том, что начальные условия могут быть важнее, чем приложенные усилия. Вера в справедливый мир психологическому комфорту, но не очень-то корректно отражает реальность

4,5(47 оценок)

Это интересно:

Кулинария-и-гостеприимство

11.05.2021

Простой и вкусный рецепт шоколадных конфет без лишнего хлопота...

Кулинария-и-гостеприимство

17.08.2021

Как заказать кофе в Макдональдсе: простое руководство для настоящих любителей кофе...

Компьютеры-и-электроника

06.09.2021

Как проверить файл подкачки в Linux: все, что вы должны знать...

Финансы-и-бизнес