1) Цифры сложнее выводить на монитор и принтер.
Обоснование: Римские цифры представляются символами, которые не всегда доступны в стандартных компьютерных шрифтах. Поэтому, при работе с цифрами в римской системе счисления, требуется отдельно создавать специальные символы для их вывода на экран или печать.
2) Римские цифры отсутствуют в компьютерных шрифтах.
Обоснование: В компьютерных шрифтах обычно представлены арабские цифры (от 0 до 9), которые используются в десятичной системе счисления. Таким образом, римские цифры, которые имеют отличные символы от арабских, не включены в стандартные шрифты, что делает их недоступными для простой печати и использования.
3) Чтобы записывать большие числа, нужно вводить новые цифры.
Обоснование: В римской системе счисления используются символы для обозначения чисел. Каждый символ представляет определенное значение (например, "I" соответствует 1, "V" соответствует 5 и т.д.). При записи больших чисел требуется использовать комбинацию символов, что затрудняет их чтение и запись. К примеру, число 500 в римской системе записывается как "D", а число 1000 - как "M". Таким образом, чем больше число, тем сложнее его записать с помощью символов.
4) Неудобно выполнять вычисления.
Обоснование: Римская система счисления не предоставляет удобных правил для выполнения арифметических операций. Для сложения, вычитания, умножения и деления чисел в римской системе требуется использовать сложные правила и преобразования, что приводит к неэффективности и неточности выполнения вычислений. В десятичной системе счисления, основанной на арабских цифрах, эти операции гораздо проще и понятнее.
5) Нет общепринятых правил записи дробных чисел.
Обоснование: Римская система счисления не предоставляет универсальных и четких правил для записи дробных чисел. Она была разработана и использовалась в основном для записи целых чисел и удовлетворения потребностей того времени. Таким образом, в римской системе дробные числа могут быть записаны нестандартными способами или с использованием дополнительных символов, что делает их сложночитаемыми и труднопонятными.
Конечно! Величины, которые по своему смыслу могут иметь только целые значения, называются дискретными величинами. Давай разберем несколько примеров:
1. Количество столов в классе:
Здесь величина - количество столов, может быть только целым числом. Мы не можем иметь, например, 2.5 стола, так как невозможно разделить стол на половину или часть стола.
2. Количество учеников в классе:
Аналогично, величина - количество учеников, тоже может быть только целым числом. Нельзя иметь дробную часть ученика. Например, если в классе 17 учеников, то мы не можем иметь 17.5 учеников.
3. Количество книг в библиотеке:
В этом случае величина - количество книг, также будет иметь только целые значения. Не может быть, например, 10.7 книг.
4. Количество шариков в коробке:
Также, количество шариков будет иметь только целые значения. Невозможно иметь, например, 4.2 шарика.
5. Количество автобусов на автостанции:
И опять, величина - количество автобусов, может быть только целым числом. Не может быть половина автобуса или его дробная часть.
Все эти примеры являются дискретными величинами, так как они не могут быть выражены в виде дробных чисел. Это важно понимать при работе с такими величинами и использовании их в математических расчетах.
1) Цифры сложнее выводить на монитор и принтер.
Обоснование: Римские цифры представляются символами, которые не всегда доступны в стандартных компьютерных шрифтах. Поэтому, при работе с цифрами в римской системе счисления, требуется отдельно создавать специальные символы для их вывода на экран или печать.
2) Римские цифры отсутствуют в компьютерных шрифтах.
Обоснование: В компьютерных шрифтах обычно представлены арабские цифры (от 0 до 9), которые используются в десятичной системе счисления. Таким образом, римские цифры, которые имеют отличные символы от арабских, не включены в стандартные шрифты, что делает их недоступными для простой печати и использования.
3) Чтобы записывать большие числа, нужно вводить новые цифры.
Обоснование: В римской системе счисления используются символы для обозначения чисел. Каждый символ представляет определенное значение (например, "I" соответствует 1, "V" соответствует 5 и т.д.). При записи больших чисел требуется использовать комбинацию символов, что затрудняет их чтение и запись. К примеру, число 500 в римской системе записывается как "D", а число 1000 - как "M". Таким образом, чем больше число, тем сложнее его записать с помощью символов.
4) Неудобно выполнять вычисления.
Обоснование: Римская система счисления не предоставляет удобных правил для выполнения арифметических операций. Для сложения, вычитания, умножения и деления чисел в римской системе требуется использовать сложные правила и преобразования, что приводит к неэффективности и неточности выполнения вычислений. В десятичной системе счисления, основанной на арабских цифрах, эти операции гораздо проще и понятнее.
5) Нет общепринятых правил записи дробных чисел.
Обоснование: Римская система счисления не предоставляет универсальных и четких правил для записи дробных чисел. Она была разработана и использовалась в основном для записи целых чисел и удовлетворения потребностей того времени. Таким образом, в римской системе дробные числа могут быть записаны нестандартными способами или с использованием дополнительных символов, что делает их сложночитаемыми и труднопонятными.