Все ответы на тест за 16 неделю)
1.Как называется определённым образом организованная совокупность данных, которая относится к определённой предметной области, для хранения во внешней памяти и постоянного использования? ответ введите строчными буквами.
база данных
2.Как называется программное обеспечение, которое применяется для создания баз данных, хранения и поиска в них необходимой информации? ответ введите полностью строчными буквами, НЕ аббревиатурой.
система управления базами данных
3.Какие возможности СУБД предоставляет пользователю?
И)Все варианты верны.
4.Что является основными объектами СУБД?
Ж)Все варианты верны.
5.Как называется команда и результат обращения пользователя к СУБД для поиска, удаления, сортировки, добавления и обновления данных? ответ введите строчными буквами.
запрос
6.Как называется документ, который формируется на основе таблиц базы данных и запросов?
Отчёт
7.Как называется выделенная область окна СУБД OpenOffice Base? ответ введите строчными буквами во множественном числе.
объекты
8.Укажите расширение файла БД.
.odb
9.Какое условие должно выполняться для эффективной работы БД?
Непротиворечивости данных
10.Какая функция позволяет выбрать несколько атрибутов сразу из нескольких таблиц и получить новую таблицу с результатом?
Запрос
11.Для чего предназначены формы в OpenOffice Base?
Для ввода данных в удобном порядке.
12.Как называется выделенная область на рисунке?
Панель инструментов
13.Сколько полей в таблице, представленной на рисунке? ответ введите в числовой форме.
4
14.Сколько записей в таблице, представленной на рисунке? ответ введите в числовой форме.
3
15.Какое поле является ключевым?
Нет верного ответа
16.Что из перечисленного не является СУБД?
OpenOffice Writer
Объяснение:
Все ответы верны и взяты из самого теста)
Открытый урок | Первое сентября
Главная
Положение о фестивале и конкурсах
Поиск по сайту
Статья недели
Конкурс «Цифровой класс»
Результаты
Подборка материалов ко Дню космонавтики
Разделы
Конкурс «Презентация к уроку»
Конкурс по экологии «Земля — наш общий дом»
Конкурс «Электронный учебник на уроке»
Конкурс «Цифровой класс»
Конкурс «Мы мир храним, пока мы помним о войне»
Конкурс «История регионов России»
Астрономия
Биология
Начальная школа
География
Иностранные языки
Информатика
История и обществознание
Краеведение
Литература
Математика
Музыка
МХК и ИЗО
ОБЖ
ОРКСЭ
Русский язык
Руководство учебным проектом
Спорт в школе и здоровье детей
Технология
Физика
Химия
Экология
Экономика
Администрирование школы
Видеоурок
Внеклассная работа
Дополнительное образование
Инклюзивное образование
Классное руководство
Коррекционная педагогика
Логопедия
Мастер-класс
Общепедагогические технологии
Организация школьной библиотеки
Патриотическое воспитание
Профессия — педагог
Работа с дошкольниками
Работа с родителями
Социальная педагогика
Урок с использованием электронного учебника
Школьная психологическая служба
Фестиваль «Школьная классика» | Спектакли, экскурсии
Урок информатики по теме "Алгоритм. Свойства алгоритма". 9-й класс
Костюкова Татьяна Николаевна, учитель информатики
Разделы: Информатика
Класс: 9
Цели урока:
познакомить с понятием алгоритма, исполнителем алгоритма, видами исполнителя, средой, СКИ и системой отказов исполнителя, свойствами алгоритма, показать среду, СКИ и систему отказов для конкретного исполнителя,
развивать умение работать самостоятельно, творчески.
воспитывать нравственное отношение к труду.
ХОД УРОКА
Презентация 1
В течение всей жизни каждый человек постоянно пользуется набором всевозможных алгоритмов — правил, которые заложены природой, даны воспитанием, обучением, тренировкой, выработаны на основе собственного опыта. Инструкции, в которых указано, как пользоваться лифтом, телефоном, различными автоматами и бытовыми приборами, правила перехода улицы, оказания первой медицинской распорядок дня, кулинарные рецепты, порядок проведения химического опыта, правила вычислений, методы решения алгебраических и геометрических задач — все это можно считать алгоритмами. Таким образом, все мы живем в мире алгоритмов. Алгоритмы экономят силы и время человека, так как однажды усвоенным правилом (алгоритмом) он может пользоваться всю жизнь.
Приведите пример алгоритма перехода дороги с светофором, и без светофора.
Ваш мозг постоянно занят работой, поиском решений. Говорят, что человек составляет алгоритм.
Тема нашего сегодняшнего урока.
философская, значит. ходят слухи, что мы живет в матрице, следовательно можно сказать, что мы все компьютеры. но не об этом.
К функциональной концепции, тк в генетике происходит воздействие одних объектов на другие, воздействия меняют объекты - например наследственность.