М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
tetysheva09
tetysheva09
11.08.2021 13:06 •  Информатика

Составить блок-схему решения : найти сумму квадратов всех целых чисел от 1 до n.

👇
Ответ:
dppfpffpfp
dppfpffpfp
11.08.2021
Блок-схема на фото................
Составить блок-схему решения : найти сумму квадратов всех целых чисел от 1 до n.
4,5(51 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
mixfix2017
mixfix2017
11.08.2021
Для начала посчитаем, сколько бит информации было передано:
2 минуты и 45 секунд = 165 секунд
165 с * 128000 бит/с = 21120000 бит

Теперь вспомним, что такое частота дискретизация и уровни квантования. Дело в том, что аудио сигнал - это такая прикольная сложная синусоида. Чтобы записать сигнал в цифровом виде, каждую секунду сигнала как бы делят на промежутки (количество этих промежутков в секунде и есть частота дискретизации). Для каждого из этих промежутков записывается что-то вроде среднего значения высоты. Количество возможных значений - количество уровней квантования.
Но это так - если говорить очень упрощённо. Подробнее прочитайте в своём учебнике информатики.

Итак - у нас 256 уровней квантования. Значит каждое из значений можно записать 8 битами.
И на секунду у нас приходится 22000 таких записей.
То есть каждая секунда записи у нас кодируется 22000 * 8 = 176000 битами.

21120000 / 176000 = 120 секунд.
Вот так вот всё просто =)
4,6(75 оценок)
Ответ:
соня230403
соня230403
11.08.2021
Ну а чего тут писать то... как бы ты отняла  153 от 875 ? 
875-153 ..:  в позиционной системе счисления(которой является десятичная система_то есть от позиции зависит значение числа...)   алгоритм таков..: 1) отнимаем единицы _если единиц не хватает то занимаем у десятков(10 единиц занимаем)... отнимаем 2) отнимаем десятки..если десятков не хватает занимаем десятки у тысяч (10 сотен занимаем) ... и так далее в зависимости от того на сколько длинные числа... 
вообще говоря десятичную системы проходят на всем курсе математики... почему вы не знаете алгоритм _как вычесть из одного числа другое _это очень странно...а как сдачу считать в магазине?)
4,8(14 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Информатика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ