1) Сначала лисенок переправляет на тот берег двух своих собратьев (2 захода); 2) В условии сказано, что ни лисица, ни волк не доверят своих детей другой матери, но про детей ничего не сказано, значит лисенок может переправить на тот берег волчат. Он переправляет трех волчат на тот берег(3 захода); 3) Потом Лисица переправляет своего последнего ребенка на берег. Таким образом, на другой берег уже переправлены все волчата и лисята; 4) Потом Лисица плывет за Волчихой и уже вдвоем они переправляются на тот берег. Всё!
Примеры материальных систем: дерево, здание, человек, планета Земля, Солнечная система. Примеры нематериальных систем: человеческий язык, математика. Пример смешанных систем – школа, университет. Она включает в себя как материальные части (школьное здание, оборудование, тетради и пр.) , так и нематериальные (учебные планы, программы, расписание уроков) . Каждая система обладает следующими свойствами:
Функция (цель, назначение) системы; Взаимодействие системы с окружающей средой; Состав системы; Структура системы; Системный эффект.
