Входная контрольная работа
для учащихся 9 класса по информатике
вариант 2
1.
содержится в 1 байте? а) 8 б) 4 в) 2 г) 6
сколько бит информации
2. объем сообщения, содержащего 4096 символов, составил 1/512 часть мбайта. определить мощность
алфавита?
1) 4
2) 16
4) 32
3) 8
3. получено сообщение, информационный объем которого равен 128 битам. чему равен этот объем в
байтах?
1) 5
2) 16
3) 1024
4) 7
в одной из кодировок unicode каждый символ кодируется 16 битами. определите размер
4.
следующего предложения в данной кодировке.
привычка свыше нам дана: замена счастию она.
1) 44 бита
2) 704 бита
3) 44 байта
4) 704 байта
5.
сколько бит информации в кодировке кои8 во фразе компьютер ?
а) 9
б) 18
в) 36
г) 72
6. девочка заменила каждую букву своего имени ее номером в алфавите. получилось 1612191151. как
зовут девочку?
а) алёна б) наташа в) тамара; г) оксана.
7. укажите верное утверждение:
а) 1 кбайт = 1000 байт б) 1 кбайт > 1000 байт в) 1 кбайт < 1000 байт
8. статья, набранная на компьютере, содержит 16 страниц, на каждой странице 32 строки, в каждой строке
30 символа. определите информационный объём статьи в одной из кодировок кои8, в которой каждый
символ кодируется 16 битами.
1) 15 кбайт
2) 30 кбайт
3) 920 байт
4) 1,875 кбайт
9. переведите число 130 из десятичной системы счисления в троичную систему счисления. сколько единиц
содержит полученное число? в ответе укажите одно число – количество единиц.
10. в олимпиаде участвовали 13 девочек и 54 мальчика, а всего 100 человек. в какой
11.
системе счисления записаны эти сведения?
выполните арифметические действия
а¿3467+6347б¿102∗11012в¿5в2а16−27с316
12. решить уравнение 4хкбайт∗32хмбит−4∗162х−1гбит=0
13.
доказать, что логическое выражение является тождественноистинным или опровергнуть это утверждение
не(aиb)или((неa)и(неb))или(aилиb)
14. в программе знак «: =» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «–», «*» и «/» – соответственно
операции сложения, вычитания, умножения и деления. правила выполнения операций и порядок
действий соответствуют правилам арифметики. определите значение переменной b после выполнения
данного алгоритма:
a : = 4
b : = 10
a : = b – a * 2
b : = 24 / a * 4
в ответе укажите одно целое число – значение переменной b.
Несколько замечаний:
1. Большое количество комментариев внесено в код исключительно в учебных целях. В реальную программу переносить не рекомендуется - признак нехорошего тона.
2. У вас допущены синтаксические ошибки в двух последних циклах, а точнее - в операторах If, в которых стоит три условия (объединённых and), но нет ключевого слова "then" и последующих инструкций. Исправил.
3. Так же, автор вашей программы построил на мой взгляд нелогичную структуру алгоритма. Переменные min, min2 и min3, как я догадался, должны хранить три минимальных значения массива.
А вот что происходит в вашей конструкции: первый цикл безошибочно находит наименьший элемент и записывает его в min, а последующие два цикла записывают в min2 и min3 первые попавшиеся(начиная с первого) элементы, если они больше min. Таким образом, нет никакой закономерности в том, что попадёт в эти переменные и сложно представить, для какой задачи потребовались бы такие случайности.
Одним из вариантов решения предлагаю изначально записывать в эти три переменные не значение первого элемента массива, а какое-то большое число, которое в массиве нам не встретится (например 100). Тогда цикл будет искать значения меньше 100 и перезаписывать им соответствующую переменную, пока не найдёт самое маленькое значение. В таком случае не очень стабильная переменная j нам так же не нужна, я её вычеркнул.
Вам отсылаю уже с учётом поправок, однако если вам требовалась именно первоначальная версия несмотря на её минусы, просто поправьте синтаксис в последних циклах (41 и 34 строчка на скрине) и пользуйтесь ей.