"1 Соберите данные по температуре. Важно, чтобы она измерялась в сходных условиях. Например, температура воздуха должна определяться по градуснику, находящемуся на одной и той же высоте от земли и с теневой стороны. Температуру больного человека желательно изменять в одно и то же время, например, с утра. Для повышения точности желательно также использовать одни и те же измерительные приборы. 2 Выберите, к каких единицах вы будете фиксировать температуру - в градусах Цельсия, Фаренгейта или кельвинах. Это зависит от целей измерения и используемого оборудования. 3 Начертите на бумаге двухмерную систему координат. По абсциссе будет определяться дата или время измерения температуры, а по ординате - градусы. Сделайте на них соответствующие отметки в виде шкалы. 4 Занесите в график свои данные. Для начала отметьте точки,которые по оси X будут соответствовать температуре в градусах, а по оси Y - дате измерения. Затем соедините получившиеся точки линиями. У вас получился график, показывающий изменение температуры."
Объяснение:
429 1113 223 1716 1212 121 422 524 25
429 быть не может, т.к это значило бы, что сумма чётных равна четыре, а нечётных 29, но даже если взять 9+9+9 29 мы не получим
1113 получить тоже нельзя, т.к. сумма любого количества чётных чисел это тоже четное число
!223 быть может
1716 не может, т.к. нужно в порядке возрастания
!1212 быть может
121 не может, т.к. тут опять 2 нечётных числа, что быть не может
422 быть не может, т.к. тогда получается 4 и 22. Если 22 состоит из Зх нечётных циферблат, то она тоже была бы нечётной, но была бы меньше 20
!524 может
!25 может
Итого:4
//Версия 3.3, сборка 1611 (06.01.2018)
1)
begin
var a:=ReadInteger('Введите число->');
Println('Число',a, (a div 10>0) and (a div 10<10)?'двухзначное.':'не двухзначное.');
end.
Пример:
Введите число-> 42
Число 42 двухзначное.
2)
begin
var (a,b,c):=ReadInteger3('Введите a, b, c -> ');
Println('a*3+b*3/bc=', (a*3+b*3)/(b*c));
end.
Пример:
Введите a, b, c -> 1 2 3
a*3+b*3/bc= 1.5