М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Kylaguzzz
Kylaguzzz
01.05.2021 22:41 •  Информатика

Впрограмме «: =» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «–», «*» и «/» – соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. правила выполнения операций и порядок действий соответствует правилам арифметики. определите значение переменной b после выполнения данного алгоритма: язык паскаль a : = 100 b : =240 a : = 3*a+20 b : = a*2–b в ответе укажите одно целое число — значение переменной b. в программе «: =» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «–», «*» и «/» – соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. правила выполнения операций и порядок действий соответствует правилам арифметики. определите значение переменной e после выполнения данного алгоритма: f : = 100 e : = 25 f : = 2*f+50 e : = f–150–e*2 в ответе укажите одно целое число — значение переменной e. в программе «: =» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «–», «*» и «/» – соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. правила выполнения операций и порядок действий соответствует правилам арифметики. определите значение переменной e после выполнения данного алгоритма: f : = 21 e : = 10 f : = 5*f+5 e : = f–10–e*5 в ответе укажите одно целое число — значение переменной e. в программе «: =» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «–», «*» и «/» – соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. правила выполнения операций и порядок действий соответствует правилам арифметики. определите значение переменной a после выполнения данного алгоритма: a : = 3 b : = 7 b : = 9+a*b a : = b/5*a

👇
Ответ:
DaNKoLaB
DaNKoLaB
01.05.2021
1.
a := 100
b := 240
a := 3*a+20 = 3 * 100 + 20 = 320

a := 320
b := 240
b := a*2–b = 320 * 2 - 240 = 400

ответ: 400

2.
f := 100
e := 25
f := 2*f+50 = 2 * 100 + 50 = 250

f := 250
e := 25
e := f–150–e*2 = 250 - 150 - 25 * 2 = 50

ответ: 50

3.
f := 21
e := 10
f := 5*f+5 = 5 * 21 + 5 = 110

f := 110
e := 10
e := f–10–e*5 = 110 - 10 - 10 * 5 = 50

ответ: 50

4.
a := 3
b := 7
b := 9+a*b = 9 + 3 * 7 = 30

a := 3
b := 30
a := b/5*a = 30 / 5 * 3 = 18

ответ: 18
4,4(43 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
valyapro99
valyapro99
01.05.2021
#include <iostream>
#include <cstdlib>
#include <ctime>
int main()
{
    using namespace std;
    cout << "Enter size of array: ";
    int N;
    cin >> N;
    int * ARR = new int[N];
    srand(time(0));
    int i;
    for (i = 0; i < N; ++i)
        ARR[i] = rand() % 100 + 1;

    cout << "Here is an original array:\n";
    for (i = 0; i < N; ++i)
        cout << ARR[i] << "  ";
    cout << endl;

    int temp = ARR[N - 1];
    for (i = N - 1; i > 0; --i)
        ARR[i] = ARR[i - 1];
    ARR[0] = temp;

    cout << "\nHere is a new array:\n";
    for (i = 0; i < N; ++i)
        cout << ARR[i] << "  ";
    cout << endl;

    return 0;
}
4,6(9 оценок)
Ответ:
Использовать источники открытого огня (спички, зажигаприносить на уроки легковоспламеняющиеся вещества (лаки, краски, порох и т.п.); лки, петарды и др.); работать с электроприборами, имеющими повреждения корпуса или изоляции соединительных проводов; вставлять в отверстие приборов посторонние предметы; приносить и самовольно подключать какое-либо оборудование; производить самовольное переключение разъёмов оборудования; вставлять в отверстие приборов посторонние предметы; работать с электроприборами, имеющими повреждения корпуса или изоляции соединительных проводов;
4,7(95 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Информатика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ