1)что такое обратная связь в процессе ? 2)какую структуру имеет ? ? щий алгоритм в системе без обратной связи? 3)какую структуру может иметь алгоритм при наличии обратной связи? 4)что такое система с программным ? 5)проанализируйте систему «учитель-класс» как систему . кто здесь объект, кто — объект ? какие действуют механизмы прямой и обратной связи? 6)придумайте ситуации на уроке, когда учитель использует ветвление или цикл, принимая решения. 7)назовите систему, в которой учитель является объектом . проанализируйте ее. 8)опишите систему обучения, в которой роль учителя выполняет компьютер. какие механизмы прямой и обратной связи действуют в такой системе? в чем преимущества и в чем недостатки компьютерного обучения по сравнению с традиционным?

👇

Увидеть ответ

Ответ:

Cookiefluffy1500

30.04.2022

1)это процесс передачи информации о состоянии объекта объекту.

2) алгоритм в системе без обратной связи имеет линейную (последовательную) структуру.

3)при наличии обратной связи алгоритм может быть более гибким, допускающим проверку условий, ветвления и циклы

4)системы, в которых роль объекта поручается компьютеру, называются автоматическими системами с программным .

5) объект - учитель, а ученики являются объектом . прямой канал передачи информации - передача знаний учителем, а обратная связь - ответы учеников, результаты контрольных работ, сочинения и т. п. учителю обратная связь дает информацию о достижении поставленных им целей - когда ученики выполнили .

6)цикл: учитель выставляет оценки в журнал; ветвление: если иванов , то учитель его выгоняет, если нет(иначе) оставляет в классе.

7)модель с обратной связью

8)информативная доска с голосовой подачей информации. используется видео микрофон с распознованием ученика.(можно сделать для каждого ученика отдельную клавиатуру с которой он будет вводить вопрос,тем самым повышая мобильность системы)

из плюсов: мобильность,скорость работы простое .

из минусов: индивидуальность,стандартное мышление

4,8(70 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

baga27

30.04.2022

Var
a: array[1..n] of integer;
k, i, m: byte;
min: integer;

begin
Write('Razmer massiva: ');
Readln(k);
if (k < 0) or (k > 100) then
begin
Writeln('Razmer dolzhen byt bolshe 0 i menshe 100');
Readln;
Exit;
end;
Randomize;
Writeln('Ishodn. massiv: ');
for i:=1 to k do
begin
a[i]:=Random(101)-50;
write(a[i]:4);
end;
min:=a[1];
for i:=2 to k do
if a[i] < min then
begin
min:=a[i];
m:=i;
end;
a[m] := a[1];
a[1] := min;
Writeln;
Writeln('Min element = ', min:4, ' v posicii ', m:3);
Writeln('Rezult. massiv: ');
for i:=1 to k do
write(a[i]:4);
readln;
end.

4,6(56 оценок)

Ответ: