Человек лучше понимает и запоминает ту информацию, которая представлена наглядно — с рисунков, фотографий, схем, диаграмм.
И дети, и взрослые любят иллюстрированные книги, потому что рисунки позволяют очень быстро понять, о чём идет речь. Так, чтобы понять, о чем написано в выделенном ниже фрагменте текста, вам потребуется приблизительно полминуты; чтобы воспринять смысл рисунка, будет достаточно нескольких секунд. Проверьте.
В современных супермаркетах каждый товар имеет на упаковке штрих код — метку, состоящую из чёрных линии. Для чтения штрих-кодов применяют специальные штрих-сканеры. С их в компьютер вводят данные о стоимости покупки.
Для того чтобы показать, как устроены окружающие нас объекты (предметы, процессы, явления) и как они связаны друг с другом, используют схемы.
Для наглядного представления разных числовых данных используют диаграммы.
Самое главное
Наглядные формы представления информации — это рисунки, схемы, диаграммы и так далее.
Иллюстрации читателю очень быстро понять, о чём идёт речь, и создать в его представлении определённые образы.
Для того чтобы показать, как устроены окружающие нас объекты (предметы, процессы, явления) и как они связаны друг с другом, используют схемы.
Для наглядного представления разных числовых данных используют диаграммы.
Задание 1. а) представим -17₁₀ в обратном коде на 8-битном регистре - запишем число 17₁₀ в двоичной системе: 10001₂ - дополним его слева нулями до 8 знаков: 00010001 - поскольку число отрицательное, инвертируем каждый разряд, т.е. заменяем 0 на 1, а 1 на 0: 11101110 б) представим 22 в обратном коде на 8-битном регистре - запишем число 22₁₀ в двоичной системе: 10110₂ - дополним его слева нулями до 8 знаков: 00010110 - поскольку число положительное, его не нужно менять. в) выполняем сложение Возник перенос в девятый разряд, которого у нас нет (т.е. фактически произошло переполнение регистра). В этом случае перенос нужно осуществить в младший разряд, т.е. сложить результат с единицей и окончательно получим 00000101
Задание 2. а) представим -17₁₀ в дополнительном коде на 8-битном регистре - запишем число 17₁₀ в двоичной системе: 10001₂ - дополним его слева нулями до 8 знаков: 00010001 - поскольку число отрицательное, инвертируем каждый разряд, т.е. заменяем 0 на 1, а 1 на 0: 11101110 - прибавляем единицу в младший разряд: 11101111 б) представим 22 в дополнительном коде на 8-битном регистре - запишем число 22₁₀ в двоичной системе: 10110₂ - дополним его слева нулями до 8 знаков: 00010110 - поскольку число положительное, его не нужно менять. в) выполняем сложение Возник перенос в девятый разряд, которого у нас нет (т.е. фактически произошло переполнение регистра). При суммировании в дополнительном коде переполнение игнорируется, поэтому результат не меняется.
представления информации
Человек лучше понимает и запоминает ту информацию, которая представлена наглядно — с рисунков, фотографий, схем, диаграмм.
И дети, и взрослые любят иллюстрированные книги, потому что рисунки позволяют очень быстро понять, о чём идет речь. Так, чтобы понять, о чем написано в выделенном ниже фрагменте текста, вам потребуется приблизительно полминуты; чтобы воспринять смысл рисунка, будет достаточно нескольких секунд. Проверьте.
В современных супермаркетах каждый товар имеет на упаковке штрих код — метку, состоящую из чёрных линии. Для чтения штрих-кодов применяют специальные штрих-сканеры. С их в компьютер вводят данные о стоимости покупки.
Для того чтобы показать, как устроены окружающие нас объекты (предметы, процессы, явления) и как они связаны друг с другом, используют схемы.
Для наглядного представления разных числовых данных используют диаграммы.
Самое главное
Наглядные формы представления информации — это рисунки, схемы, диаграммы и так далее.
Иллюстрации читателю очень быстро понять, о чём идёт речь, и создать в его представлении определённые образы.
Для того чтобы показать, как устроены окружающие нас объекты (предметы, процессы, явления) и как они связаны друг с другом, используют схемы.
Для наглядного представления разных числовых данных используют диаграммы.