Должно быть, он имеет в виу эффект отчуждения. Когда произведение искусства становится достоянием не только культуры в целом, но и множества одельных людей. Ведь воспринимая естетически, мы неизбежно прсваиваем произведение искусства, становимся "соавторами" его. Ведь у каждого свой социальный опыт, свои ассоциации, всои особенности восприятия. И, если первичный художественный образ создаётся автором, то вторичный - читателем, зрителем. Но, пока произведение не воспринял эстетически хотя бы один человек, оно не может считаться произведением.
Швеция утратила своё могущество и превратилась во второстепенную державу. Были потеряны не только территории, уступленные России, но и все владения Швеции на южном берегу Балтийского моря. Период шведской власти в Эстонии в истории обоих государств имеет немаловажное значение. С подчинением Северной Эстонии в 1561 г. началось превращение Швеции в великую державу, утрата Эстляндии и Лифляндии в результате Северной войны означала утрату Швецией статуса великой державы. Когда на территории Эстонии была установлена власть шведского короля, впервые в своей истории вся эстонская земля оказалась под властью одного правительства. В эстонской народной традиции надолго сохранилось такое понятие, как "старое доброе шведское время". Возникновению этой традиции, несомненно, идеализирующей существовавшие реалии контраст между благоприятными по отношению к крестьянам реформами шведского правительства конца XVII в., и последовавшими событиями. Пребывая под властью России, эстонцы вспоминали добрым словом шведское правление еще и в XIX в.
1)кто такие тюрки?
2)кто был 1 каганом?
3)на сколько частей распался тюркский каганат?
4)на какие части расплся тюркский каганат?
5)когда образовался тюркский каганат и когда он распался?