Ауыл» деген сөзді естіген де менің өн бойымда қуаныш кернейді. өйткені ауылдың ауасы таза, суы тұнық, шөбі көк майса болады. ауылда төрт түлік мал ұстағандықтан ақ (май, ірімшік, сүт, сүзбе, айран,шұбат, құрт т.б.) мол. ауылда менің әжем мен атам тұрады. біз демалыста ауылға барып тұрамыз. онда тұратын мал шаруашылығымен айналысады. көктемде төрт түлік малдар төлдейді. қозы, лақ маңырап құлын-тай тебісіп, оны қуалап, шуылдасып, жатады. ауылда қаладағы сияқты сәулет өнері жақсы да, ауылдың қаладан көркемділігі ерекше. ол өзінің төрт түлік малдарымен, ауасының тазалығымен, көк майса шөбімен ерекшеленеді. және жазық жерлер көп.мен нағыз байлықтың бәрі ауылдан шығады деп ойлаймын.сол үшін де біз ауылдың қадірін түсініп, көтеруіміз керек.
Ученые сходятся во мнении, что заслуга изобретения книгопечатания должна быть закреплена за Гутенбергом. Человек по имени Ганс Генсфлейш, или Иоганн Гутенберг (1394/1399-1468), родился в последние годы XIV века в крупном немецком городе Майнце. К 1440 г. относятся его первые типографские опыты. По-видимому, это были: грамматика латинского языка Элия Доната, астрологический календарь, папские индульгенции. Вскоре, он принялся за подготовку к печати полной Библии на латинском языке. В 1450-1455 гг. , как считают, Гутенберг напечатал свою первую Библию.
скажи мне какое-нибудь странное слово, которое ты сегодня узнал.
если я сегодня позвоню учительнице и спрошу о тебе, что она мне расскажет?
как ты сегодня (а) одноклассникам?
а тебе сегодня кто-то ?
расскажи мне, о чем ты сегодня узнал(а).
чувствовал(а) ли ты себя сегодня счастливым(ой)? когда?
было ли в школе сегодня что-то скучное?
если бы вдруг в ваш класс прилетел космический корабль с инопланетянами и захотел бы кого-то из учеников забрать, кого бы ты им отдал(а)?
с кем из , с кем ты еще не играл(а), хотел(а) бы поиграть на перемене?
расскажи мне, что хорошего было сегодня в школе.
какое слово сегодня учитель повторял чаще других?
о чем еще ты хотел(а) бы узнать?
как ты думаешь, что в школе есть лишнего? чем бы тебе хотелось заниматься меньше?
есть ли в классе мальчик или девочка, с кем ты бы мог(ла) вести себя лучше?
где ты играешь на переменах чаще всего?
кто самый смешной в твоем классе? как он умеет всех рассмешить?
какое блюдо в школьной столовой самое вкусное?
если бы завтра тебе нужно было стать учителем, что бы ты сделал(а)?
как тебе кажется, стоит ли кому-то из учеников в вашем классе оттуда уйти? почему?
если бы ты мог(ла) поменяться местами с другим учеником в классе, кто бы это был и почему?
когда ты сегодня в школе брал(а) ручку и зачем?