При изучении с детьми истории для меня самым важным пособием является историческая лента времени. С ленты времени можно не только знакомиться с историей, но и учить сопоставлять времена и события: что было раньше, что было позже или что было у нас в стране, когда в Европе произошло вот это событие и так далее. С ленты времени проще заучивать даты, проще запоминать последовательность событий. Словом, такая форма работы очень интересна и полезна.
Я когда-то делала различные ленты времени своим старшим детям. И ленты на много веков сразу, и ленты, подробно показывающие 19-20 век, только 20 век — очень подробно. Делала и ленты жизни каждому из старших детей.
Со старшими детьми я успевала заниматься только в дошкольном возрасте. Когда все трое учились в школе, занятий уже почти не было. Только лишь творческие семейные посиделки. Но ленты времени продолжали висеть и давать информацию пассивно. И я не знала, обращают дети на них внимание или нет. Но недавно мой взрослый сын Миша как-то сказал мне, что лента времени была одним из самых сильных впечатлений его детства. Он обожал её рассматривать и помнит все события обозначенные на ней и даты. Из этого я могу сделать вывод, что работа проделывалась не зря. Ну и славно!
Теперь пришёл уже черёд Саши с Васей познакомиться с историей. Старшие приступили к этому существенно раньше. Но с этими ребятами что-то мне подсказывало, что они толком не готовы к восприятию систематических знаний по истории. А потому, мы лишь обсуждали какие-то исторические события и реалии, которые встречались нам в книгах, фильмах, в других источниках.
С чего же начинать систематическое изучение истории с детьми? Я думаю, что с истории самих себя.
ответ:в расселении людей на Земле выделяют 2 этапа.
1. около 2 млн лет назад люди начали выходить с территорий Восточной Африки. Завершился этот этом около 500 млн. лет назад в итоге эти люди считаются древними и что они все вымерли.
2 этап это уже относится к человеку разумному современному. Относится этот этап к Африке и начинается около 200 тыс. лет назад. Именно в Африке обнаружены самые ранние палеонтологические находки наших предков.
160 000 - 135 000 лет назад по данным ученых 4 группы охотников двинулись на юг к мысу Доброй Надежды и на юго-запад до бассейна реки Конго и так же на запад к Берегу Слоновой Кости.
Далее группа пересекла Сахару и пошла к Левант (Сирия) но эта группа погибла от холода.
Позже еще группа смогла пересечь устье Красного моря и скиталась до Индии.
85 000 - 75 000 лет назад уже от Шри-Ланки продолжили расселяться вдоль Индийского океана и дошли до Южного Китая.
74 000 произошла огромная катастрофа по утверждениям ученых было крупное извержение вулкана Тоба которое вызвала глобальное изменение климата и гибели огромного числа людей. Пепел накрыл всю Индию и Пакистан. Но эти территории были заново заселены и новые группы отправились в Австралию и Новую Гвинею.
65 000 - 52 000 Глобальное потепление позволяет людям двигаться на север и подойти к Европе. 52000-45000 начало малого ледникового периода. Народности направились через Турцию в Болгарию и затем в Европу. Группа с восточно-азиатского побережья направилась к Северной Азии, пройдя через Пакистан пересекли Центральную Азию и через Тибет попадают в Китай.
40000-25000 жители из Центральной Азии направились в Восточную Европу и на север в Заполярье. 22000-19000 населения Северной Европы Азии и Америки вымирает от последствий последнего глобального ледникового периода. 15000-12 500 климат улучшается. В Северной Америки группы людей направляются на юг. образовываются крупные поселения. 10000-8000 ледниковый период закончен. происходит взлет сельского хозяйства происходит повторное заселение Северной Америки Скандинавии и Британии
Подробнее - на -
Объяснение:
в. 1721 году и это был Пётр I