С древних времен Казахстан населяли разные племена. Они пришли около несколько миллионов лет назад с Африканского континента, путем миграции люди поселились в средней Азии. На территории Казахстана были найдены разные геологические находки инструменты быта (кинжал, копьё, ножи), используя камни древние люди точили их друг об друга дабы заполучить инструменты дальнейшего использования быту. В основном находки. Есть доказательства, что человек использовал инструменты во блага пропитания народа. В это время началось приручение скота. Так же есть догадки и некоторые факты утверждающие, что лошади были первыми приручены на средней Азии
массовый переход от ручного труда к машинному, от мануфактуры к фабрике, произошедший в ведущих государствах мира в XVIII—XIX веках.
Уильям Белл Скотт, «Железо и уголь», 1856—1860 годы
Основным следствием промышленного переворота являлась индустриализация — переход от преимущественно аграрной экономики к промышленному производству, в результате которого произошла трансформация аграрного общества в индустриальное.
Промышленный переворот происходил в разных странах не одновременно, но в целом считается, что период, когда происходили эти изменения, начинается от второй половины XVIII века и продолжается в течение XIX века. Характерной чертой промышленной революции является стремительный рост производительных сил на базе крупной машинной индустрии, а также утверждение капитализма в качестве господствующей мировой системы хозяйства.
Промышленная революция совпала не просто с началом массового применения машин, но и с изменением всей структуры общества. Она сопровождалась резким повышением производительности труда, быстрой урбанизацией, началом быстрого экономического роста (до этого экономический рост, как правило, был заметен лишь в масштабах столетий) и увеличением жизненного уровня населения.
Начавшись в Великобритании, промышленная революция, пройдя по странам Европы и США, позволила на протяжении жизни всего лишь 3—5 поколений перейти от аграрного общества (где большинство населения вело натуральное хозяйство) к индустриальному.
2) Систематизация знаний о живым существах, это дало возможность отдельные изучать классы и выявлять их сходства и различия