Причины: у Оранских были императорские
амбиции, абслолютизм во Франции и России не давал им покоя, что
расходилось с настроениями в обществе. В конце концов, удалось сохранить
и монархию, и правящую династию (и по сей день) , но абсолютизма в
Нидерландах никогда не было.
Ход: В городах
происходят вооруженные столкновения с испанскими сол-датами. В 1566 г.
вспыхнуло народное восстание, в Нидерландах началась буржуазная
революция. Попытки Филиппа II казнями и зверствами пресечь сопротивление
нидерландского народа не сломили его волю к борьбе. Основные вехи
революционных событий: народное иконоборческое восстание 1566 г. в южных
провинциях; всеобщее восстание 1572 г. в северных провинциях;
вос-стание в 1576 г. в южных провинциях; создание Утрехтской унии в
1579 г.
Итог: Завершилась Нидерландская
буржуазная революция освобождением от испанского господ-ства северных
провинций и образованием буржуазной республики Соединенных провинций,
хотя Южные Нидерланды Филипп II удержал под своей властью. Семь
провинций объединились в од-но государство с общим правительством,
казной и армией. Во главе республики Соединенных провинций стала
Голландия как наиболее развитая в экономическом отношении провинция.
Новое государство стало называться Голландией.
Объяснение:
надеюсь
Арабы смогли усвоить многие знания и традиции покорённых народов, связать их воедино и развить на основе ислама и арабского языка.
2) На арабский язык были переведены сочинения античных мыслителей: Аристотеля, Гиппократа, Евклида. Многие произведения древних греков дошли до нас только в арабских переводах.
3) Арабы внесли огромный вклад в математику, астрономию, медицину, географию и другие науки. Арабские математики создали алгебру и стали использовать цифры, изобретенные с Индии, но известные нам как арабские. Арабские астрономы определили окружность Земли, описывали положение звезд на небе. Авицена свёл воедино опыт античных, индийских и среднеазиатских врачей. Они объездили весь известный им мир, сделав множество географических открытий. Они создали очень точные карты и навигационные приборы.
4) В Халифате возникли высшие учебные заведение – медресе.
5) В странах Халифата велось масштабное строительство. Возводились дворцы, мавзолеи-гробницы, крепости. Здесь сложился свой особенный архитектурный стиль. Наиболее ярко он проявился в строительстве мечетей.
Различие
1.Общедоступность оно не было общедоступно
2.Средневековое Образование было очень религиозно
3.Образование имели священики либо дворяне.
4.Не было как таковых школ
Сходства
1.Были Институты
Это все что пришло мне в голову