Причины : Революция, начали воспитывать новых революцеонеров , который будут поддерживать красных ( большовиков) поэтому и было интенсивное развитие именно в эти годы
Объяснение:
После разграбления Рима Аларих двинулся на юг Италии. Причины поспешного удаления из города точно не известны, Сократ Схоластик объясняет это приближением армии из Восточной Римской империи (Византии)Готы достигли Регия (современная Реджо ди Калабриа на крайнем юге материковой Италии), откуда собирались через Мессинский пролив попасть на Сицилию, а затем в богатую хлебом Африку. Однако буря разметала и потопила корабли, собранные для переправы. Аларих повёл войско обратно на север. Не успев уйти далеко, он скончался в конце 410 года около города Козенцы.Благодаря запрету Алариха готы не тронули церкви. Однако ценности, сохранённые там, стали добычей вандалов спустя 45 лет. В 455 году вандалы совершили морской набег на Рим из Карфагена, захватили без боя и грабили его не два дня, как готы, но целых две недели. Вандалы не пощадили христианских храмов, хотя и воздержались от убийств жителей.
Это была не жестокость, с точки зрения того времени это были нормы поведения. Среди каждого народа того времени была определённая жестокость, вспомните даже "Колизей" !разве это не жестоко? Языческие обряды славян тоже были весьма жестоки
Ренессанс (фр. Renaissance, итал. Rinascimento от лат. renasci "рождаться опять, возрождаться")-- имеющая мировое значение эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену Средним векам и предшествующая Просвещению и Новому времени.
Индульгенция-- в католической церкви освобождение от временного наказания за грехи, в которых грешник уже покаялся и вина за которые уже прощена в таинстве исповеди, в частности разрешение от наложенной Церковью епитимьи.
Реформация--широкое религиозное и общественно политическое движение в Западной и Центральной Европе XVI-- начала XVII века, направленное на реформирование католической церкви.
Объяснение:
ОСНОВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ ГУМАНИСТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В ЕВРОПЕЙСКОЙ ПЕДАГОГИКЕ (ПЕРВАЯ ПОЛОВИНА XX В. )Текст научной статьи по специальности «Социологические науки»