Військова реформа — поділив війська на маневрені частини, які постійно дислоковані у прикорд. районах. Преторіанську гвардію розпустив, а префектуру Преторія кардинально реорганізував.
Грошова реформа — випустив нову золоту монету — солід вагою у 1/72 частину рим. фунта. Із срібла тепер карбували лише дрібну розмінну монету. В результаті стало можливим збирання податків у грош. формі.
Податкова реформа — закріпив підданих за місцем проживання, щоб полегшити збирання податків, посилити контроль за їх стягненням. Чиновникам, які відповідали за надходження податків (куріалам), заборонялись переселення до ін. місцевості, вступ до армії тощо. Склад куріалів поповнювався багатими гр-нами, а також синами ветеранів, які не вступили до армії.
Релігійна реформа — прийняв Міланський едикту 313, яким християнство визнавалося рівною з іншими релігією. І після цього почав встановлювати цю релігію, як державну.
Как вы считаете, какое влияние оказывали разные формы
просветительской деятельности конца XIX - начала XX века на жизнь
населения нашего края?Как вы считаете, какое влияние оказывали разные формы
просветительской деятельности конца XIX - начала XX века на жизнь
населения нашего края?Как вы считаете, какое влияние оказывали разные формы
просветительской деятельности конца XIX - начала XX века на жизнь
населения нашего края?Как вы считаете, какое влияние оказывали разные формы
просветительской деятельности конца XIX - начала XX века на жизнь
населения нашего края?Как вы считаете, какое влияние оказывали разные формы
просветительской деятельности конца XIX - начала XX века на жизнь
населения нашего края?Как вы считаете, какое влияние оказывали разные формы
просветительской деятельности конца XIX - начала XX века на жизнь
населения нашего края?Как вы считаете, какое влияние оказывали разные формы
просветительской деятельности конца XIX - начала XX века на жизнь
населения нашего края?Как вы считаете, какое влияние оказывали разные формы
просветительской деятельности конца XIX - начала XX века на жизнь
населения нашего края?Как вы считаете, какое влияние оказывали разные формы
просветительской деятельности конца XIX - начала XX века на жизнь
населения нашего края?Как вы считаете, какое влияние оказывали разные формы
просветительской деятельности конца XIX - начала XX века на жизнь
населения нашего края?Как вы считаете, какое влияние оказывали разные формы
просветительской деятельности конца XIX - начала XX века на жизнь
населения нашего края?Как вы считаете, какое влияние оказывали разные формы
просветительской деятельности конца XIX - начала XX века на жизнь
населения нашего края?Как вы считаете, какое влияние оказывали разные формы
просветительской деятельности конца XIX - начала XX века на жизнь
населения нашего края?Как вы считаете, какое влияние оказывали разные формы
просветительской деятельности конца XIX - начала XX века на жизнь
населения нашего края?Как вы считаете, какое влияние оказывали разные формы
просветительской деятельности конца XIX - начала XX века на жизнь
населения нашего края?Как вы считаете, какое влияние оказывали разные формы
просветительской деятельности конца XIX - начала XX века на жизнь
населения нашего края?Как вы считаете, какое влияние оказывали разные формы
просветительской деятельности конца XIX - начала XX века на жизнь
населения нашего края?Как вы считаете, какое влияние оказывали разные формы
просветительской деятельности конца XIX - начала XX века на жизнь
населения нашего края?Как вы считаете, какое влияние оказывали разные формы
просветительской деятельности конца XIX - начала XX века на жизнь
населения нашего края?Как вы считаете, какое влияние оказывали разные формы
просветительской деятельности конца XIX - начала XX века на жизнь
населения нашего края?Как вы считаете, какое влияние оказывали разные формы
просветительской деятельности конца XIX - начала XX века на жизнь
населения нашего края?
Объяснение:
увеличивалось экономическое и технологическое отставание от стран Запада, увеличивался разрыв между уровнем жизни в социалистических и западных странах. Менее эффективно работала плановая экономика.