Объяснение:
1.красноречие
2.Педагог на греческом - "Водящий за руку". Он имел в виду, что рабу теперь нужен человек, который бы его поддерживал при ходьбе, поводырь.
3.стиль
4.Для Аристотеля орудия труда были одушевлёнными(раб)
и неодушевленными ( лопата,кирка)
5.театр
6.дионис
7.орхестра
8.козлиная песнь
9.
10.власть народа
11.Должность первого стратега была самой важной в Афинах
12.Ми́рон — древнегреческий скульптор середины V в. до н. э. из Елевфер. Дискобол: Метатель диска
13.Пери́кл — афинский государственный деятель, один из «отцов-основателей» афинской демократии, знаменитый оратор и полководец.
14. Тем, что думал во сто крат. Больше всяких полководцев и героев.
15.геродот
16.он был опытным оратором (Оратор – человек, умеющий произносить речи, убеждать слушателей.) и умел говорить с демосом. «Находят ли граждане, что в самом деле истрачено больше, чем нужно?» – спросил Перикл. «Да, да! Слишком много!» – раздались голоса. «Раз так, – продолжал Перикл, – то я верну в казну всё до последней драхмы. А затем прикажу на всех постройках написать: «Воздвигнуто Периклом на его собственные средства». Но демос, как и предвидел Перикл, не пожелал уступить ему славу возведения Парфенона и других замечательных построек. «Нет, не хотим! Для украшения Афин не жалко ничего!» – зашумели граждане и утвердили отчёт Перикла.
17.палестра
18.фидий
19.гимназия
20.афинская демократия
Смутой принято называть период гражданского конфликта, гражданской войны, безвластия, борьбы за власть. Это слово можно применять к соответствующим событиям в любых странах и в любые времена. Однако производное от этого слова понятие "Смутное время" имеет вполне определенный смысл - период в российской истории, отмеченный такими конфликтами (и, в то же время, вторжением Речи Посполитой). Пресечение династии Рюриковичей Московских, борьба за власть между Годуновыми, Шуйскими, выступления Лжедмитриев и восстание Болотникова - всё это были проявления смуты.
Объяснение:
Они сохранили греческую культуру и даже переняли греческих богов.
Саша в двух словах это не расскажешь. Найди сайты про Древний Рим там всё подробно написано. БЫТ И НРАВЫ ДРЕВНЕГО РИМА
строили дороги, водопроводы, городские туалеты, заставляли мыться, насаждали медицину, гигиену. строили бани, заставляли топить помещения не по чёрному, строили мосты, шлюзы, обустраивали рынки, заставляли торговать используя валютные операции, а не только прямой обмен товарами, заставляли праздновать праздники и с драматургии воспитывали оккупированное население, составляли карты территорий, ввели севооборот. После ухода Римлян Европа впала в мрак средневековья, "дожёвывая засохший бутерброд" найденный после "пикника у обочины", сгнившими зубами.