М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Bossak
Bossak
05.02.2020 15:49 •  История

ответьте хотя бы на пару во я банкрот Темы: Внутренняя политика царя Алексея Михайловича; формирование абсолютизма.
1.Выберите верное продолжение фразы
А) Соляной налог был введён 1) в 1646 г.
2) в 1648 г.
3) в 1649 г.
Б) Восстание в Москве (Соляной бунт)
произошло
1) в 1648 г.
2) в 1650 г.
3) в 1645 г.
В) в 1645 г. русским царём стал 1) Михаил Фёдорович
2) Алексей Михайлович
3) Борис Морозов.
2.Заполните таблицу.
Городские восстания Даты Причины Итог
Московское
Новгородское
Псковское
3.Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите событие, о котором идёт речь.
Долготерпение общества наконец, истощилось, и …разразился мятеж. Восстала не только
чернь, но и служилые люди. Мятеж был направлен против Морозова, Плещеева и
Траханиотова. Но, конечно, эти лица были теми каплями, которые переполнили народное
терпение, - их деятельность была только искрой, которая зажгла готовый горючий
материал…Одной из главных причин народного раздражения была «московская
волокита» и злоупотребления приказных людей, чиновников центрального и областного
управления. Эта причина коренилась не только в злой воле, не в одной деморализации
московской администрации, а преимущественно в несовершенстве самого московского
законодательства.
1) Медный бунт 3) Соляной бунт
2) Псковское восстание 4) восстание под предводительством С.Т. Разина
4. 1) Что нового появилось в крепостном праве?
2) С какой целью был создан новый приказ? О каком явлении в жизни государства идёт
(Ко 2) А ныне государь, царь и великий князь Алексей Михайлович всея Руси... указал Монастырскому приказу быти особенно на митрополитов, и на архиепископов, и на епископов, и на их приказных и дворовых людей, и на детей боярских, и на крестьян, и на монастыри, и на архимандритов, и на игуменов, и на строителей, и на келарей, и на казначеев, и на рядовую братью

👇
Ответ:

ФЫПВРФЫВ ФЫВОЛР ФЫВФЫВФЫВ ФЫВФЫВ ФВФЫВЫФ

Объяснение:

ыфв ырво рфы рвф ы фырфыоврф оавен ф

4,7(55 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
pixelbit
pixelbit
05.02.2020

1. Варварские племена

Как во времена республики, так и во времена империи, Рим имел много врагов. Иему всегда удавалось их побеждать или сдерживать. Теперь империя оказалась передугрозой вторжения соседних народов - варваров.

Впервые римляне поняли опасность варваров во II в. до н.э.,когда столкнулись на северных границах империи с тевтонами и кимвров.Особенно угрожающим было то, что воины переселялись на территорию империи сженами, детьми, нехитрым скарбом. Тогда Рим удалось благодаря умелостиполководцев и преобразованной армии остановить продвижение варваров в глубь страны.

В начале новой эры многочисленными соседями Рима были германцы - франки, готы - Западные (вестготы) Ивосточные (остготы), Саксы, англы, лангобарды и вандалы. Эти племена еще не зналигосударства. Органами управления у них были совет старейшин, вождь и народные собрания.Совет старейшин распределяла землю, решала противоречия между членами племенит.д. В часы опасности племя защищали вооруженные отряды во главе с вождем.Власть военного вождя держалась на авторитете и силе. Он распределял земли идобычу. Вождь был равный с другими членами племени. Хотя были и исключения, когдавожди правили своими племенами как настоящие короли.

 

4,8(29 оценок)
Ответ:
StrongA11
StrongA11
05.02.2020
Двуречье начали обучать ремеслу письма в основном чиновников-писцов. В то время школы носили название "дома табличек",  а её директор назывался "отцом табличек". Всех простых учеников звали "сынами дома табличек". В школу принимали с 5-7 лет, за обучение брали плату или подарки с родителей. Ученики учились с восхода до заката солнца без деления на классы. Младшие ученики учились лепить глину для табличек, старшие - переписывали буквы, старейшие - переписывали легенды и труды ученых. Ошибки с глиняных табличек смывали водой. Глиняные таблички проверял учителя "старший брат". Не и ленивых учеников наказывал и часто запирал специальный надзиратель "владелец кнута". Заканчивали обучение в 20-25 лет. Все выпускники школы имели хорошую работу.
4,6(59 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ