М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Tokuz
Tokuz
07.05.2021 11:46 •  История

Тема: Человек в эконо¬мических отноше¬ниях
Тест
1.К основным проявлениям экономики не относится
А) производство
Б) распределение
В) обмен
Г) потребление
Д) рациональный выбор
2. Что из перечисленного относится к заработной плате?
А. Трудовое денежное вознаграждение.
Б. Определяется временем, размером и качеством выполненного труда.
а) верно только А б) Верно только Б в) верны оба утверждения г) оба утверждения неверны
3.Какое проявление экономики приведено: «Завод выпустил партию новых легковых автомобилей»?
А) распределение Б) производство В) обмен Г) реклама
4.Какое утверждение верно: «Натуральное хозяйство:
А. Существовало только в Средние века.
Б. Существует при низкой производительности труда.
а) верно только А б) Верно только Б в) верны оба утверждения г) оба утверждения неверны
5.Кто рискует ради получения прибыли?
А) рантье Б) потребитель В) акционер Г) предприниматель
6. К деньгам не относятся:
А) ассигнация Б) вексель В) банкнота Г) монета
7.Стремление извлечь из покупки максимальную пользу:
А)предпринимательство Б)покупка в кредит В)рациональное решение Г)эмоциональный мотив
8.Что поддается контролю со стороны производителя?
А) доход Б) прибыль В) постоянные затраты Г) переменные затраты
9.Количество предметов труда, произведенных за определенное время:
А) экономика Б) стоимость В) производительность труда Г) затраты производства
10.Что лишнее и почему?
А .Финансовая деятельность, страхование, торговля, акционерное общество.
11.Какое проявление экономики приведено: «На заводе было решено несколько новых легковых автомобилей подарить ветеранам»?
А) производство Б) обмен В) распределение Г) реклама
12.Товарное хозяйство:
А. Господствует при рыночной экономике.
Б. Обеспечивает рынок товарами, услугами.
а) верно только А б) верно только Б в) верны оба утверждения г) оба утверждения неверны
13.Что из перечисленного характеризует высококвалифицированный труд?
А. Специальные знания, умения, навыки, опыт.
Б.Высокая заработная плата, нормированный рабочий день, отсутствие ответственности.
а) верно только А б)верно только Б в) верны оба утверждения г) оба утверждения неверны
14.Конвейер – это образец:
А) размера прибыли Б) безотходного метода производств
В) разделения труда Г) возможности увеличения капитала
15. Индивидуальное предприятие, товарищество, акционерное общество – это:
А. Основные формы организации бизнеса.
Б. Различные организации предприятий, собственности на используемые ресурсы.
а) верно только А б)верно только Б в) верны оба утверждения г) оба утверждения неверны
16.Что лишнее и почему?
Б. Аренда, заработная плата наемных рабочих, постоянный процент за пользование кредитом.
17.Выберите наиболее полное определение. Товар – это
А) продукт труда
Б) экономическое благо, предназначенное для продажи
В) предмет, который удовлетворяет потребности людей
Г) продукт труда, который имеет потребительскую стоимость
18. Дополните высказывание недостающим словосочетанием организации экономической жизни общества, при котором люди, специализируясь в определённых видах деятельности, производят товары и оказывают услуги для обмена друг с другом это …
С1.Прочитайте и выполните задание.
1.Поступив на новое место работы, Незнайка узнал, что размер его зарплаты зависит от количества произведенных деталей. Целый месяц он трудился, выполняя по две нормы в день. В конце месяца 90% сделанных им деталей вернулись как брак.
- О чем забыл Незнайка? Как это отразится на его заработной плате?
2.В следующем месяце Незнайка работал очень аккуратно. Ни одна деталь, произведенная им, не попала в брак, но вот производственный план был им не выполнен.
-Какую зарплату получит Незнайка? Какой совет можно ему дать?

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Дурашка008
Дурашка008
07.05.2021

Идеи просвещения в ΧVΙΙΙ веке были наиболее актуальными в духовной сфере во

многих странах мира. Просветители, отстаивая свободу народа и человека, все надежды

возлагали на мирные преобразования. Они верили, что существующее социальное

неравенство произошло от неразумности, невежества людей. Потому своей главной

целью просветители объявили просвещение народа. Ведь они, по их мнению, понеразумности своей принимали существующие порядки.

В области просвещения нерусских народов, царизм проводил политику

насильственного «обрусения» нерусских национальностей, сознательно задерживал их

политическое, экономическое и культурное развитие. Значительно важнее обратить

внимание на то обстоятельство, что вместе с укреплением русско-казахских связей

стали усиливаться и приобретать стабильный характер взаимоотношения

прогрессивной русской и формирующейся молодой казахской интеллигенции. Это

взаимодействие оказалось настолько плодотворным, что дает все основания говорить о

превращении Казахстана второй половины XIX в. в своеобразный эпицентр

интеллектуального развития общества на евразийском рубеже.

На возникновение и распространение просветительства среди казахского народа

оказало большое влияние присоединение Казахстана к России. Отличительные

особенности казахского Просвещения в самых общих чертах состояли в том, что оно

возникло в Казахстане как идейное отражение последствий присоединения Степного

края к России, а не как продукт естественно возникшего кризиса феодального строя как

такового.

Объяснение:

4,6(49 оценок)
Ответ:
sasunaklukina
sasunaklukina
07.05.2021

Идеи просвещения в ΧVΙΙΙ веке были наиболее актуальными в духовной сфере во

многих странах мира. Просветители, отстаивая свободу народа и человека, все надежды

возлагали на мирные преобразования. Они верили, что существующее социальное

неравенство произошло от неразумности, невежества людей. Потому своей главной

целью просветители объявили просвещение народа. Ведь они, по их мнению, понеразумности своей принимали существующие порядки.

В области просвещения нерусских народов, царизм проводил политику

насильственного «обрусения» нерусских национальностей, сознательно задерживал их

политическое, экономическое и культурное развитие. Значительно важнее обратить

внимание на то обстоятельство, что вместе с укреплением русско-казахских связей

стали усиливаться и приобретать стабильный характер взаимоотношения

прогрессивной русской и формирующейся молодой казахской интеллигенции. Это

взаимодействие оказалось настолько плодотворным, что дает все основания говорить о

превращении Казахстана второй половины XIX в. в своеобразный эпицентр

интеллектуального развития общества на евразийском рубеже.

На возникновение и распространение просветительства среди казахского народа

оказало большое влияние присоединение Казахстана к России. Отличительные

особенности казахского Просвещения в самых общих чертах состояли в том, что оно

возникло в Казахстане как идейное отражение последствий присоединения Степного

края к России, а не как продукт естественно возникшего кризиса феодального строя как

такового.

Объяснение:

4,5(98 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ