Этнохудожественное наследие Чокана Валиханова, обширное и многообразное, представляет интерес для искусствоведов, культурологов, специалистов художественно-педагогического образования. Основные художественные произведения Валиханова хранятся в архивах Санкт-Петербургского института востоковедения, географического общества и Государственной библиотеки им. Салтыкова-Щедрина; часть рисунков находятся в Томском архиве Г. Н. Потанина.
сходства:
1. существование выборных государственных должностей,
2. долговое рабство было уничтожено по требованию свободной бедноты;
3. полноправным населением являлись граждане, имевшие определенные права (участие в народном собрании, право занимать должности) и обязанности (военная служба),
4. неравноправие рабов со свободными, мужчин с женщинами и старожилов с переселенцами.
различия:
1.народовластие в риме носило фиктивный характер, государственная власть почти безраздельно находилась в руках патрициев, в афинском полисе народовластие афинян было более демократичным,
2. в афинском полисе не было консулов, народных трибун и сената (вместо сената был ареопаг),
3. важнейшей функцией римской республики была организация военных действий с целью захвата новых земель, в афинском полисе военные действия были направлены на защиту интересов афинского морского союза и афин.
Путь Христофора Колумба начался из Кадиса где он выплыл 3 августа в 1492 году и наконец 12 октября того года высадился на багамском архипелаге, а потом в 1493 году на острове Эспаньола (Гаити) а также на острове Куба. Найдя новые земли он поплыл на одном корабле в Испанию рассказать о открытых на западе землях. Б) Морской путь в Индию вокруг Африки 1497-1499 году было совершенно Васко да Гамой, мыс который был открыт на юге Африки Зелёный Мыс.В) В 1499 году Америго Веспуччи и Алонсо де Охеда отправляются в плавание и вскоре добираются до побережья Южной Америки где они проплыли вдоль него 3600 км. Охеда назвал эти земли Венесуэлой ( маленькой Венецией). Г) Первое кругосветное путешествие было совершенно Фернаном Магелланом 20 сентября 1519 года и закончилось 8 сентября 1522 года. Маршрут проходил через открытый Магелланом Магелланов пролив, а потом они вышли в Тихий океан который Фернан Магеллан назвал тихим, проплыв тихий океан они высадились на Филиппинах где погиб от туземцев Магеллан , после смерти Магеллана капитаном корабля стал Хуан Себастьян Элькано и всё таки пройдя сложный путь с Филиппин и обогнув Африку они прибыли в Испанию
Объяснение:
ответ:В «Концепции» подчеркивается: «Особое место… должна занимать история культуры. Этот предмет в наибольшей степени отвечает задачам формирования поликультурного индивида. И если он преподается как история искусств, история мировой и национальной философии, история обычаев и традиций и т.д., то ведет к воспитанию многомерной духовно развитой личности, ценящей и знающей национальную и мировую культуру». В связи с этим учебные планы и программы культурологических и искусствоведческих дисциплин в Казахстане разрабатываются по этнокультурному принципу — «гуманитарные знания должны быть связаны с национальной культурой».
Предметом настоящей статьи является осмысление этнохудожественного наследия Чокана Валиханова в контексте изучения курса «История искусств Казахстана» на профессионально-художественном факультете, готовящем бакалавров-преподавателей изобразительного искусства [2].
Чокан Чингисович Валиханов (1835—1865), потомок Абылай хана Великого — ученый, просветитель, являющий собой феномен в становлении культуры казахского народа. Евразиец по убеждениям, он повел свой народ в сторону России и других цивилизованных стран путем знаний. Его мировоззрение сформировалось еще в годы учебы в Омском кадетском корпусе. Здесь он изучал историю Казахстана, Средней Азии и России, произведения классиков русской литературы. Свое образование Чокан Валиханов продолжил в 1860-е годы в Петербурге.