трудно поверить в то, что мне удалось побывать в греческом театре. раньше театр был местом, где чествовали бога диониса, ведь этот бог заботился об успешных государственных делах. но потом поэтов и пьес стало больше, а театр начали смотреть чаще. раньше в театре был алтарь диониса, а теперь ничего такого нет, но я и рад. сейчас в греции много драматических пьес – хочешь выбирай комедию, а хочешь – трагедию.
все пьесы играются актерами и даже целым хором. я давно мечтал посмотреть на то, как три актера делят множество ролей между собой. причем все эти актеры были мужчинами. и до чего смешно, когда женские роли тоже исполнялись мужчинами.
мне никогда не нравились протагонисты. я всегда поддерживал девтерагонистов и тритагонистов, потому что они занимали второстепенную роль в театре, а играли не хуже.
как и было обещано архонты наблюдали за происходящим вместе с нами. сначала архонт распределил актеров посредством жребия, а до этого он выбирал поэтом.
итак, я пошел в театр и освободил для этого 3 дня. но мне повезло, некоторые пьесы показываются в течение 4 дней, особенно если на улице рано темнеет. и все это долгоиграющее представление обошлось мне в целых 2 обола. да, когда-то искусство было бесплатным для всех, но мы в 4 веке здесь другие правила!
Система управления у восточных славян
Например, Древняя Русь.
Власть была у князя Древней Руси или отдельного княжества. Под ним были местные князья уделов, которому подчинялись посадники. Далее великому князю подчинялись бояре и совет при князе. Было вече и дружина.
Системой управления древнегреческого полиса
Власть имели демос (народ) и знать. Знать представляла собой систему и делилась на ареопаг и архонтов. Ареопаг был советом знати, а архонты- правителями-судьями.
Вообще, население греческого полиса делилось на граждан и метеков (свободные, но не местные). Граждане делились на полноправных и неполноправных граждан.
Отличие:
Системы управления во многом ухожи. Народ участвовал в политики в рамках вече, демос также имел доступ. Был князь и правитель.
Местоположение и природные условия:
Афины:С средней Греции область Аттика ).Мало плодородно земли . Благоприятные условия для мореплавания.
Спарта: В Южной Греции ( область Лакония и Мессения ).Много плодородной земли. Менее благоприятные условия для мореплавания.
Население:
Афины:Свободные ( демос , аристократия ) рабы.
Спарта: Спартанцы , Периэки , государственные рабы ( илоты ).
Занятия:
Афины: Основные занятия ремесло и торговля.
Спарта: Основные занятие земледелие ( илоты ), война ( спартанцы ).
Органы управления(устр-во гос.):
Афины:Архонты, ареопаг , народное собрание.
Спарта: 2 царя, совет старейшин ( апелла ),народное собрание ( герусия )
Особенности:
Афины:До 7 лет все свободнорожденные дети воспитывались в семье, с ними были мать, нянька, раб-дядька. После 7 лет девочки оставались в семье, приучались к домашнему хозяйству. Жизнь женщин в Афинах была замкнутой и сосредоточена в женской половине дома (генекее), а мальчики начинали посещать платные школы (одновременно или последовательно).
Спарта:До 7 лет дети воспитывались в семье, но государство контролировало родителей. Детей не пеленали, растили неприхотливыми в еде, не боящихся темноты, не знающими своеволия и плача.С 7 до 30 лет (7-15, 15-20, 20-30) человек постоянно находился в системе государственной опеки. Мальчиков собирали в агеллы, где они находились до 18 лет, это государственная система воспитания (мальчики вместе жили и ели, приучались стойко переносить лишения, одерживать победы над противником).
Образование мальчиков находилось в ведении государственного чиновника педонома, начиналось с 7 лет и состояло из 3 циклов: 2 циклов по 4 года - от 7 до 11 лет (мальчики) и от 11 до 15 лет (подростки) - и завершающей 5-летней «эфебии».