В начале XIX в. в мусульманскихв основном обучали: «Шаригат ул-» («Правила религии»), «Аптиек» («1/7 часть»). Медресе готовилии преподавателей. Обучение длилось от 3 до-х, лет.
Кроме знаний по, учащиеся получали знания по философии, химии, математике, медицине,, географии, лингвистике и астрономии.
Главное назначение религиозныхзаведений заключалось в воспитании у учащихся высокихкачеств. Они не ограничивались только задачамисвойства.
После завершения учебы родители отправляли своих детей в такие известные медресе, как «» в Уфе, «» в Оренбурге, «» в Троицке.
Назад
Проверить
Греко-персидские войны имели большое значение для Греции. Они ускорили развитие греческой культуры, внушили грекам национальное сознание своего величия. В своих успехах греки видели победу свободы над рабством. Народная независимость и общественная свобода, связанные с развивавшейся демократией, были . Так как преимущество оказалось на стороне афинской демократии, то после греко-персидских войн почти все греческие государства были охвачены демократическим движением. Афины превратились в великую морскую державу и стали центром Греции, культурным, политическим, интеллектуальным и экономическим.
Объяснение: