Народився в сім'ї кріпаків дворових селян (брат Михайло, сестри Олександра, Марія, Ольга). Читання Желябова навчив його дід по матері Гаврила Тимофійович Фролов; дізнавшись про це, поміщик Нелідов вирішив продовжити навчання дитини. У 1860 р Желябов був визначений в Керченське повітове училище, пізніше перетворене в чоловічу Олександрівську гімназію. У гімназії вперше познайомився з ідеями соціалізму, прочитавши роман М. Г. Чернишевського " Що робити?». Закінчив навчання зі срібною медаллю.
У 1869 році Желябов вступив на юридичний факультет Новоросійського університету в Одесі. Був активним членом студентського гуртка соціалістів. У 1871 році Желябов очолив студентські хвилювання, викликані образливою поведінкою викладача Богішича, за що був виключений з Університету, а потім висланий з міста. Наступного року Желябову відмовили у відновленні в університеті. Він був змушений заробляти на життя випадковими уроками. Желябов знайомиться з членами гуртка " чайковців»
Відповідь:Вскоре после коронации Сигизмунд выступил против своего соперника, эрцгерцога австрийского Максимилиана; последний был разбит под Бичиной и взят в плен (1588), но отпущен на свободу по договору 1589 года, по которому отказался от всяких притязаний на престол Речи Посполитой. Сигизмунд ни своей наружностью, ни характером не понравился польско-литовской шляхте; нерасположение к нему ещё больше усилилось, когда, выехав в Ревель (1589) для свидания с отцом, он тайно вступил в переговоры с Эрнестом, герцогом австрийским, и на известных условиях готов был отречься в его пользу от короны. Молодой король не расположил в свою пользу и могущественного Замойского. Первым поводом к раздору между ними послужила Эстляндия, которую Сигизмунд обещал в договорных пунктах присоединить к Речи Посполитой, но не исполнил обещания. Результатом этого был инквизиционный сейм против короля (1592) и ослабление королевской власти. Место Замойского, который рассчитывал управлять королём, заняли иезуиты.
Пояснення:
Было отмечено, что Ш.Валиханов [1835-1865] занимает достойное место среди выдающихся личностей мировой науки. Его путешествия на Тянь-Шань, в Восточный Туркестан (Джунгария и Кашгария), научные труды и исследования стали важным вкладом в мировое востоковедение. Как историк, этнограф, лингвист, фольклорист, географ Ш.Валиханов исследовал этническую, политическую, культурную и социально-экономическую историю казахов и других народов