Социально-экономическое и общественно-политическое развитие России после Гражданской войны
В этот очень грустный для экономики время военного коммунизма было решено осуществить переход к НЭПу или новой экономической политике.
Крестьянская продразверстка заменялась продналогом, а то что оставалось у крестьян после уплаты налога принадлежало им, и они могли даже продавать эту продукцию. После 1921 года, когда был страшный голод крестьяне могли сдавать землю в аренду и нанимать рабочих.
Губернские предприятия стали губернскими совнархозами, мануфактуры – трестами. Небольшие предприятия сдавались в аренду государству, кооперативу, частным лицам. Заработная плата выдавалась деньгами.
Государство пыталось получить иностранные инвестиции, получить признание. Кроме того, был принят Кодекс законов о труде в 1922 году, который по большей части предусматривал отмену трудовой повинности и установление сдельной заработной платы (зависит от качества, количества продукции) и свободный найм.
Социально-экономическое и общественно-политическое развитие России в конце 30х
Теперь Россия представляет собой, без преувеличения, тоталитарное государство.
В конце 30х годов мы наблюдаем коллективизацию крестьянских хозяйств, повлекшее падение сельскохозяйственного производства. Далее последовал сильный голод. Но это дало возможность отказаться от рынка.
Принята новая Конституция, закрепляющая государственную и кооперативную собственность, устанавливающая высшим органом власти – Верховный совет СССР.
Одним из главных инструментов управления этого периода являются репрессии, которые устраняли противников социализма, уничтожали инакомыслие.
Все общественное, политическое, экономическое и духовное пространство – идеологизировано. В государстве мы наблюдаем монопартийность, уничтожение оппозиционных сил, отсутствие разделения властей, отсутствие гражданских свобод (и тем более политических), культ личности, унификация общественной жизни.
Объяснение1) он хотел чтоб народ развивался.
2)в 1881 году
3) ?
4)Книги в Оренбурской казахской школе разделились на две группы:
1)фонд для учителей и для учеников. В учительском фонфде имелось 770 учебников и 2189 книг художественной литератур, в фонде для преподователей находилось 4461 книг.
2 не знаю