Прокоментуйте події про які йдеться у фрагменті джерела.У чому іхнє історичне значення?
Гострішого й злободденнішого характеру набуло питання університетське
ами Становища у ЛЬВІВСЬКОМУ університеті після того, як німецька мова мала поступится
викладанню Місцевими мовами (1871), поляки ревно оберігали свою монополію на вишу
школу і не допускали українців до викладання вій стінах, вони всіляко перешкоджали золь
шенню ЧИСла українських кафедр і так само негативно поставились до ідеї створення окремо
го українського університету, коли з українського боку висунуто відповідний проект. Мотивом
було те найочевидніше — збереження значення польської культури, яка мала превалювати
2)Власть
3)Не желание подчиняться кому бы то ни было
4)Наличие армий у каждого дворянина имеющего землю. Германские императоры не имели поддержки городов, которые зависели от князей. Поэтому они не смогли укрепить государство. В ХІІІ веке когда другие западноевропейские государства объединились, Германия наоборот роскололась.
А в Италии в 12 веке города получили статус коммун. Коммуны были независимыми од феодалов, их главами были выборные консулы. Эти города были республиками. И между ними не было равности. Те, кто сильнее притесняли слабых. Наибольшая вражда была между Генуей и Венецией.
Объединение Италии под властью одного правителя было бы не выгодно для республик. Это и помешало объединению Италии.