М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
morni228
morni228
08.09.2020 10:56 •  История

1 . К какому периоду истории Древнего Рима относится дата 753-509 гг. до н. э.
А) царскому периоду Б) периоду республики В) периоду империи
2 Что сделали римляне, когда изгнали царя Тарквиния Гордого:
А) распустили Сенат Б) пригласили нового царя В) установили республику
3 В каком году в Риме установилась республика?
А) в 509 году до н. э. Б) в 30 г. до н. э. б) в 753 г до н.э.
4 Каждый год в республиканском Риме избирали:
А) сенаторов Б) императоров В) консулов
5 В Риме консулов выбирали:
А) из патрициев Б) из плебеев В) количестве пяти человек
6 Чьи интересы представляли народные трибуны в римском сенате?
А) патрициев Б) плебеев В) римских провинций
7 Как звали римлянина, который требовал принятия земельного закона:
А) Октавиан Август Б) Публий Сципион 3) Тиберий Гракх В) Тарквиний Гордый
8 Что устанавливал земельный закон?
А) Выделить участки земли без права их продажи бедным гражданам.
Б) Разделить всю землю поровну между всеми гражданами.
В) Передать всю землю в собственность государства.
Г) Запретить богатым землевладельцам силой отбирать землю у бедняков.
9 В каком году был принят земельный закон:
А) 146 году до н.э. Б) 216 году до н.э. В) 326 году до н.э. Г) 133 году до н.э.
10 Гладиатор – это …
А) Раб, служивший у одного хозяина долгое время.
Б) Раб, которого заставляли сражаться насмерть.
В) Руководитель всех рабов в Риме.
11 Восстание Спартака окончилось победой восставших:
А) да Б) нет
12 Основу римского войска в период республики составляли:
А) крестьяне; Б) наемники; В) ремесленники.
13 . Завоёванные Римом области имели название:
А) царство варваров Б) наша земля В) провинции
14 Что называется триумфом:
А) Строительство арки в честь полководца – победителя.
Б) Торжественное богослужение в Риме.
В) Торжественный въезд в Рим полководца – победителя.
15 Сосед Рима на востоке, который они не смогли завоевать:
А) Карфаген Б) Египет В) Парфянское царство
16 Вторая война с Карфагеном закончилась тем, что:
А) Рим стал хозяином в Восточном Средиземноморье.
Б) Рим лишился владений в Сицилии и Южной Италии.
В) Карфаген был лишился всех владений за пределами Африки.

👇
Ответ:
malini20
malini20
08.09.2020

Відповідь:

1-А

2-В

3-А

4-В

5-Б

6-Б

7-Б

8-Б

9-Г

10-Б

11-А

12-В

13-Б

14-В

15-Б

16-А

Пояснення:

4,6(77 оценок)
Ответ:
feyaandkisa
feyaandkisa
08.09.2020

ЕЛИ КАКИЕ-ТО ОТВЕТЫ НЕПРАВИЛЬНЫЕ НЕ КИДАЙТЕ ЖАЛОБУ, Я ПО ПАМЯТИ ЭТО НАПИСАЛ

1. Б

2. А

3. А

4. В

5. А

6. Б

7. Б

8. А

9. В

10. Б

11. Б

12. А

13. В

14. В

15. Б

4,4(63 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Kolyan2003best
Kolyan2003best
08.09.2020
Вроссии, так же как и в странах западной европы (, франции и т. такая война произошла в xv в. крепнувшей великокняжеской власти, опиравшейся на служилое боярство, формирующееся дворянство, поддерживаемой горожанами, удалось подавить сопротивление удельно-княжеской и боярской оппозиции, шедшей из феодальных центров, которые отстаивали свою независимость. на ход феодальной войны оказывала влияние классовая борьба. борющиеся стороны старались использовать каждая в своих интересах классовые противоречия. а обострение последних явилось существенным фактором, заставившим феодалов прекратить внутренние распри и сплотить свои силы перед лицом всех их в одинаковой мере беспокоившей классовой опасности. так подъем антифеодального движения явился существенным звеном в цепи тех причин, которые определили путь политического развития феодального общества в направлении государственной централизации.
4,7(25 оценок)
Ответ:
pavel266
pavel266
08.09.2020

Взгляд ислама на воспитание подрастающего поколения

Дети являются ростками жизни, плодами надежды и радостью для людей.

Вот почему ислам обращает такое внимание на воспитание детей, стремясь к тому, чтобы они принесли обществу счастье и возвысили его. Мы уже видели, что во многих благородных аятах говорится о детях, и эти аяты направлены на охрану жизни ребёнка. Они призывают к проявлению о нём заботы, намечают для него вехи его пути и ведут его к тому, чтобы он улучшал жизнь. Ислам регурует жизнь отдельного человека, семьи и общества в целом, не забывая о том, что всё это тесно взаимосвязано друг с другом, и любое воздействие на одно обязательно отражается на другом. Высокие наставления ислама координируют шаги и разъясняют методы взаимодействия между отдельным человеком, семьёй и обществом для того, чтобы всё это приводило к прогрессу в целом. В основе этого лежит милосердие, а достигается поставленная цель через взаимное сочувствие, любовь и веру. Таким образом, в этом отношение ислам опередил все прочие попытки исправления личности, семьи и общества в том смысле, что он сочетает между собой все шаги в этом направлении и уравновешивает их

Объяснение:

выбирай что надо :))

4,7(21 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: История
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ