М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
studentka87
studentka87
30.11.2020 19:45 •  История

Даю дополнительно +
1. Прокоментуйте події (або явища), про які йдеться у фрагментах джерел. У чому їхнє історичне значення?

1.1. «...Тим часом підросло молоде покоління, яке в своїх молодечих серцях мало більше віри в життєві сили і майбутнє свого рідного народу, ніж його батьки. Воно знов підняло прапор нашої національної самостійності і почало закликати до праці. Се покоління назвалося народовцями. Народовцями, - бо своєю задачею вважало працю для народу в рідній мові того народу...» (М. Лозинський)

1.2. «...Один зі старших руських діячів, о. Стефан Качала, член-засновник "Матиці", який разом із молоддю старався скерувати "Матицю" на добру дорогу, виклав у газеті "Слово" проект заснування нового товариства для ти народу і поставив йому за мету: "сприяти розвитку народно ти в напрямах моральному, матеріальному і політичному через видання практичних книжок, брошур і т.д. тією мовою, якою народ говорить... Нагальні збори відкрив голова комітету Анатоль Вахнянин і розповів про заходи щодо заснування товариства...» (М. Лозинський)

1.3. «Найневідкладніші національні потреби галицьких русинів: бажано, щоб у Східну Галичину призначалися лише такі службовці і судді, які доведуть своє належне знання руської мови - усно і на письмі; бажано, щоб усі цісарсько-королівські органи влади, установи і суди в Східній Галичині стосовно руських сторін, а також з власної ініціативи користувалися лише руською мовою і руським письмом; бажано, щоб у Львівському університеті була створена кафедра історії руського народу (з руською мовою викладання)...; бажано відкрити підготовчий клас при руській частині гімназії в Перемишлі і, крім того, ще одну руську гімназію в Східній Галичині...; бажано створити принаймні одну нову учительську семінарію руського типу і вже існуючі семінарії для вчителів і вчительок у Львові, Станіславі, Тернополі і Перемишлі повністю утраквізувати (зробити двомовними. - Авт.)...»

👇
Открыть все ответы
Ответ:
alibaevaalina146
alibaevaalina146
30.11.2020
Карл стюарт не мог стать абсолютным монархом в стране, в которой с середины 13 века был парламент. любые попытки узурпации власти всегда наткнуться на сопротивление. парламент был противовесом королевской власти в начиная с 1295 хода. с оппозицией дворян абсолютной власти сталкивался еще джон безземельный. он принял "великую хартию вольностей", которая стала основополагающим законом в . а карл стюарт в 40 -х вступил в открытое противостояние с долгим парламентом. что вызвало революцию и гражданскую войну. начиная с 13 века в стали складываться политические традиции парламентаризма. а после церковных реформ генриха восьмого и его дочери елизаветы тюдор. у королевской власти почти не осталось опоры. до этого католическое духовенство полностью поддерживало королей. но после реформации духовенство как политическая сила исчезла совсем. власть и политическое влияния парламента усилились. в набирали силу политические группировки крайних протестантов- пуритан. кальвинизм крайне негативно относился ко всякой монархии вообще. именно поэтому революция 40-х годов 17 века в была в большей степени религиозной. абсолютизм ассоциировался с католической францией, священной римской империей и испанией. пуританам он был чужд. карл стюарт покровительствовал католикам и проводил происпанскую политику. вообщем целый клубок противоречий. политических. религиозных. все это вылилось в революцию 40-х годов 17 века и казни карла стюарта. даже после смерти кромвеля и кратковременной реставрации стюартов в 1660 году эти противоречия никуда не исчезли. они вылились в новую "славную революцию" 1688 года, в результате которой стюарты были окончательно свергнуты в .
4,4(44 оценок)
Ответ:
alinasun230503
alinasun230503
30.11.2020
Демократия-форма правления при которой государством народ лабиринт-сооружение со сложными запутанными народное собрание-высший орган власти в древнем риме, членами которого могли быть только полноправные граждане римского общества, оно решало самые важные вопросы герусия-орган власти в древней греции в который входили только мужчины старше 60 лет олигархия-форма государственного , при которой все государственные вопросы решает небольшая группа влиятельных людей илоты-бесправные люди в спарте которых использовали в земледелии
4,5(6 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ