Вконце ιιι в. до н.э. в центральной азии было создано государство гуннов. авторитет гуннского государства возрос при правителе модэ. шаньюй модэ правил государством гуннов в 206-174 гг. до н.э. верховный правитель гуннов, согласно китайским источникам, носил титул "шаньюй" модэ разделил государство по военному принципу: на левое и правое крыло, центральную часть. шаньюй назначил 24 туменбасы и закрепил за каждым из них по 10000 воинов. модэ разбил племена, жившие в верховьях реки еснисей, и присоединил к гуннскому государству земли алтая, саяна. территория государства гуннов простиралась от озера байкал до тибетских гор, от восточного туркестана до реки хуанхэ. так было образовано мощное государство кочевников центральное азии. государство гуннов было сильным.
Я думаю, школа будущего - это технически оснащенные классы, просторные, светлые, украшенные цветами коридоры, спортивный комплекс с тренажерным залом и бассейном, мастерские и лаборатории, а главное - творческий, умный, любящий детей и свою работу коллектив учителей-профессионалов. Получать знания в школе должно быть интересно и радостно. И далеко не все в такой школе зависит от компьютера, ведь компьютер - только средство. И еще: должен быть минимум обязательных предметов (особенно в старших классах) , а остальные - по интересам, для развития творческих ребят. И все ребята в классе (а их не больше 15- 20 человек) - это дружный коллектив, в котором каждому комфортно и каждый чувствует свою "нужность" и может рассчитывать на и поддержку. О таком классе и такой школе, наверное, мечтает каждый школьник.
ответ: Рим не покорял страны, он завоевывал территории варварских племен и покорял царства
Объяснение: