ПЕРЕВіРТЕ, чого немилися
аrе
1. Установіть хронологічну послідовність подій: відкриття кафедри історії України
у Львівському університеті: відкриття Новоросійського університету, відкриття
Чернівецького університету.
. до положень, що характеризують розвиток освіти наприкінці 19 - на почати
на початку
20 ст., доберіть конкретні факти.
1. Створення низки виших спеціальних навчальних закладів. 2. 2. Рівень письмо
день письмен-
ності в Україні був нижчим порівняно з Європейським. 2 3. Відсутність ви .
навчальних закладів з українською мовою викладання.
3. Про кого з діячів культури йдеться?
1. Історик світового рівня. Очолював першу кафедру історії України у Львів
ському університеті. Був головою НТШ. ) 2. Мікробіолог та епідеміолог. Першим
у світовій науці дослідив шляхи поширення чуми й запропонував ефективні засоби
боротьби з цією хворобою. 3. Зоолог та анатом, відкривач фагоцитозу - явища
поглинання клітинами організму мікробів. Працював у Франції над розвитком іму-
нології, удостоєний Нобелівської премії. ) 4. Авторка популярної «Історії україн-
ського народу». Перша жінка в Росії та Україні, якій 1910 р. Харківський універ.
ситет надав ступінь почесного доктора наук. ) 5. Видатний учений-Мовознавець
і сходознавець. Відомий поліглот (вільно володів майже 60 мовами). 2 6. Антропо-
лог, етнограф і археолог, автор близько 200 досліджень, у яких дійшов висновку
що українці за антропологічними ознаками близькі до південних слов'ян і відмінні
від інших східнослов'янських народів. ) 7. Історик, автор фундаментальних праць
з історії та культури Слобідської України. ) 8. Географ, історик. Засновник україн-
ської наукової географії та географії України.
4. Уточніть і конкретизуйте загальне твердження про модернізаційні процеси на
межі століть.
Соціально-економічні зміни зумовлювали зміни в побуті та життя населення України
5. Як модернізація позначилася на суспільному становищі жінок? Що таке еманси.
пація та фемінізм?
6. Поміркуйте, що дає підстави для пропонованого висновку. Наведіть кілька аргу.
ментів на підтвердження або с думки.
В історії української культури початок 20 ст. був вельми плідним. Розквіт гався в усіх
сферах культурного та наукового життя. Проте, як і в інших регіонах Російської імперії, цей
процес в Україні відзначався контрастністю: якщо панівн суспільства мали змогу
здобути вищу освіту європейського рівня, то більшість населення України залишалася не
письменною та далекою від культурних надбань і новітніх наукових досягнень.
V-
В первый период Пелопоннесской войны воевавшие стороны не имели крупных стратегических целей, и поэтому военные действия свелись к небольшим столкновениям тактического значения. На первом этапе, до 425 года до н. э. , стратегическая инициатива находилась в руках спартанцев, на втором этапе первого периода войны стратегическую инициативу захватили афиняне.
Окончание первого периода Пелопоннесской войны
В 421 году до н. э. в результате взаимного истощения сторон был заключен так называемый Никиев мир. По условиям этого мира афиняне должны были отпустить пленных спартанцев, взятых на острове Сфактерия. и очистить Пилос; спартанцы в свою очередь возвращали афинянам Амфиполь. Но эти условия не были выполнены, и война вскоре возобновилась.
елопонесская война – война между объединением греческих полисов под эгидой Афин и Пелопоннесским союзом во главе со Спартой за верховенство среди греческих государств. Пелопоннесская война может быть разделена на три основных периода: 1. Архидамова война или Десятилетняя война (431-421 гг.) : Период напряжённой борьбы за союзников, территории. Была спровоцирована спартанскими требованиями, предъявленными Афинам, которые включали в себя высылку из города Перикла. Продолжалась десять лет до заключения Никиева мира. 2. Перемирие (420-413 гг.) : Восемь лет союзники Спарты и Афин продолжают бороться друг с другом, но война между главными полисами не ведётся. Заканчивается афинской экспедицией в Сицилию. 3. Декелейская война (413-404 гг.) : После поражения афинян в Сицилии, спартанцы решаются перейти к войне на море и одерживают окончательную победу. Ей предшествовали конфликты афинян со спартанскими союзниками Коринфом и Мегарой. Когда афинский правитель Перикл объявил Мегаре торговую войну, возглавляемый Спартой Пелопоннесский союз потребовал отменить торговую блокаду, объявленную Мегаре Афинским морским союзом. Афины отказались, и началась война. Спарта полагалась на свое превосходство на суше: ее гоплиты были наиболее многочисленными и профессионально подготовленными. Афины же безраздельно господствовали на море, имея флот в 300 триер. Перикл надеялся блокадой вынудить Пелопоннесский союз капитулировать. Афиняне рассчитывали, что мощные укрепления города позволят отразить нападение вторгшейся в Аттику спартанской армии.
Второй период Пелопонесской войны 420 - 404 гг. до н. э
Основным стратегическим содержанием второго периода Пелопоннесской войны была борьба за господство на море. Афинский флот должен был обеспечить достижение новой намеченной стратегической цели - подчинить и включить в состав афинского морского союза сицилийские города.