палеологов
Объяснение:
Революції 1918—1919 рр. у країнах Східної Європи привели до
(Кількість балів 1.00)
А утворення нових незалежних держав
Б ліквідації монархій у регіоні
В встановлення режимів народної демократії
Г розпуску комуністичних партій
Який повоєнний мирний договір констатував припинення існування Австро-Угорської імперії та визнавав незалежність утворених на її землях держав (Чехословаччини, Австрії, Угорщини тощо)?
(Кількість балів 1.00)
А Сен-Жерменський
Б Нейїський
В Версальський
Г Севрський
Визначте, які країни Центрально-Східної Європи входили до складу Малої Антанти.
(Кількість балів 1.00)
А 2, 5, 6
Б 1, 4, 7
В 3, 5, 6
Г 2, 3, 4
Першим президентом незалежної Чехословаччини став
(Кількість балів 1.00)
А Л. Свобода
Б Т. Масарик
В Е. Бенеш
Г Е. Гаха
Судетська проблема була інспірована нацистською Німеччиною з метою знайти привід до агресії проти
(Кількість балів 1.00)
А Югославії
Б Чехословаччини
В Польщі
Г Угорщини
На ілюстрації зображений
(Кількість балів 1.00)
А регент Угорщини
Б кондукетор Румунії
В король Югославії
Г вождь держави Польщі
У якому році існувала Угорська Радянська Республіка?
(Кількість балів 1.00)
А 1920 р.
Б 1918 р.
В 1919 р.
Г 1921 р.
Яка із зазначених країн у міжвоєнний період була монархією?
(Кількість балів 1.00)
А Угорщина
Б Чехословаччина
В Польща
Г Австрія
Яка проблема була ключовою для розвитку Югославії в 1920—1930-ті рр.?
(Кількість балів 1.00)
А соціальна
Б економічна
В національна
Г екологічна
У Болгарії соціально-економічні реформи в 1919—1923 рр. були здійснені урядом
(Кількість балів 1.00)
А А. Стамболійського
Б А. Цанкова
В І. Вишкова
Г Е. Станкова
Перелік яких понять і термінів слід використовувати, характеризуючи державно-політичний розвиток Польщі в 1920—1930-х рр.?
(Кількість балів 1.00)
А селянська диктатура, «Народна змова», Військова ліга, державний переворот
Б «лінія Керзона», Ризький мир, режим «санації», осадництво
В президент, Національні збори, Судетська проблема, Мюнхенська угода
Г політика «уніфікації», династична криза, «Залізна гвардія», диктатура
У якій країні Європи в 1920—1940-ві рр. існував авторитарний режим, агітаційний плакат якого зображено на ілюстрації?
(Кількість балів 1.00)
А Польща
Б Румунія
В Угорщина
Г Югославія
Установіть відповідність між подіями та країнами.
(Кількість балів 1.00)
1 «Великий перелом»
2 Видовданська конституція
3 Режим «санації»
4 Радомирський бунт
А Польща
Б Королівство СХС
В Болгарія
Г СРСР
Д Румунія
А Б В Г Д
1
2
3
4
Установіть послідовність подій.
(Кількість балів 1.00)
А установлення диктатури Й. Антонеску в Румунії
Б державний переворот у Польщі, встановлення режиму «санації»
В установлення королівської диктатури в Югославії
Г проголошення М. Горті регентом в Угорщині
А Б В Г
1
2
3
4
Які три країни в 1934 р. утворили Балканську Антанту?
(Кількість балів 1.00)
А Чехословаччина
Б Угорщина
В Румунія
Г Югославія
Д Греція
Е Албанія
Ж Болгарія
Объяснение:
Последняя треть XIX в. — важный и во многом переломный период в истории Казахстана. Это время полной потери независимости и окончательной колонизации Казахстана Россией. В середине 60-х годов XIX в. вся современная территория Казахстана полностью вошла в состав Российской империи. Этот процесс совпал с буржуазными реформами в России 70-80гг. XIX в., которые развитию капитализма в целом.
В 1865 г. царское правительство создало комиссию для изучения хозяйственных особенностей различных регионов Казахстана, существующей системы управления, обычного права и выработки проекта реформы. В состав комиссии вошли не только чиновники различных учреждений, но и ученые.
Как известно, в работе комиссии активное участие приняли Ш. Уалиханов и известный исследователь Казахстана А. Левшин.
В результате работы комиссии был составлен проект реформы управления степными областями. Для окончательного уточнения проекта реформы административного управления Средней Азии и Казахстана в марте 1867 г. был создан комитет во главе с военным министром Д. Милютиным. 11 июля 1867 г. было издано «Временное положение об управлении в Семиреченской и Сырдарьинской областях», 21 октября 1868 г. утверждено «Временное положение об управлении в степных областях Оренбургского и Западно-Сибирского генерал-губернаторства».
Главной и основной задачей реформы было объединение подвластных России народностей под одно управление, устранение от власти местной аристократии, ослабление родовых начал, «чтобы добиться постепенного слияния киргизских (казахских) степей с прочими частями России». Реформы были вызваны стремлением царизма обеспечить русскому капиталу наиболее выгодные условия для эксплуатации коренного населения казахских степей и природных богатств края.
Объяснение:
