Во Определите верны ли суждения.
А. Согласно цивилизационному подходу развитие всех стран рассматривается как единое, линейное
Б. Ученые выделяют египетскую, вавилонскую, античную, арабскую, западную и другие цивилизации
Варианты ответов:
верно только А
верно только Б
верны оба суждения
оба суждения неверны
Во Определите верны ли суждения.
А. Выделяют три ступени развития общества: традиционное, индустриальное и информационное
Б. Для индустриального общества характерно рас натурального хозяйства
Варианты ответов:
верно только А
верно только Б
верны оба суждения
оба суждения неверны
Во Определите верны ли суждения.
А. Сегодня информация растространяется быстро и массово с СМИ
Б. СМИ играют большую роль в формировании общественного мнения
Варианты ответов:
верно только А
верно только Б
верны оба суждения
оба суждения неверны
Во Определите верны ли суждения.
А. Развитие общества происходит неравномерно
Б. Прогресс - это движение от высшего к низшему
Варианты ответов:
верно только А
верно только Б
верны оба суждения
оба суждения неверны
Во Определите верны ли суждения.
А. Прогресс - это всегда благо для общества
Б. Засухи, наводнения - примеры техногенных катастроф
Варианты ответов:
верно только А
верно только Б
верны оба суждения
оба суждения неверны
Во Прочитайте приведенные ниже тексты. В них пропущен ряд слов. Заполните пропуски словами из списка. Обратите внимание, что слова даны в именительном падеже, единственном числе.
Ученые выделяют три основных ступени развития: традиционное, индустриальное и информационное ...(А). В информационном основным источником богатства является ... (Б). Она быстро и массово рас с В). Также они оказывают большое влияние на формирование общественного ...(Г)
Варианты ответов:
1 мнение
2 информация
3 СМИ
4 общество
Во Прочитайте приведенные ниже тексты. В них пропущен ряд слов. Заполните пропуски словами из списка. Обратите внимание, что слова даны в именительном падеже, единственном числе.
Развитие человечества идет от низшего к высшему по пути... (А). Огромную роль в этом движении играет ...(Б) Однако, несмотря на значительные изменения к лучшему, это развитие порождает и ...(В). Некоторые из них являются глобальными, то есть важными для всего ... (Г).
Варианты ответов:
1 проблема
2 наука
3 человечество
4 прогресс
Во Прочитайте текст и выполните задания:
Дышать чистым воздухом очень важно. Когда он чист, все процессы, протекающие в организме, совершаются нормально, повышается обмен веществ, появляется бодрость и прекрасное самочувствие.
Но за чистый воздух надо бороться. Воздух загрязняется выхлопными газами автомашин, газами промышленных предприятий и другими веществами, отравляющими наш организм. Особенно загрязнен воздух в больших городах.Но больше всего воздух загрязняет пыль. Пыль есть почти везде. Только в море в 1000-1200 км от берега и на очень большой высоте пыли нет. Даже на вершинах АЛЬп в 1 мл воздуха содержится 200 пылинок. А в таком же объеме городского воздуха пылевых частиц более полумиллиона.
Пыль очень вредна для человека. В воздухе, кроме вредных примесей, есть много бактерий. Они - "пассажиры" частиц пыли и переносятся только с нею. Чем меньше пыли, тем меньше бактерий в воздухе, а следовательно, тем меньше их попадает в дыхательные пути и легкие.
В комнатах пыли в 10-20 раз больше, чем на улице. Надо почаще проветривать помещение. Наружный воздух особенно чист ночью и рано утром. Проветривание уносит не только пыль, но и другие вредные примеси, например, углекислый газ. Очень оздоровляют воздух зеленые насаждения. В пробах воздуха, взятых в скверк и на улице, оказалось разное количество всяких вредных примесей: в воздухесквера их вдвое меньше, чем в воздухе улицы. Берегите деревья, кусты и цветы не только потому, что они украшают наши города и сёла, но и потому, что они сохраняют наше здоровье.
(По материалам "Детской энциклопедии")
1. Составьте план текста. Для этого выделите смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
2. Что загрязняет воздух?
3. Какой вред причиняет пыль организму человека?
4. Как можно бороться за чистый воздух?
Движение, вызванное Лютером, Кальвином и Цвингли, получило общее название реформации или протестантизма. Оно вызвало в Католической Церкви сильную реакцию, которая касалась, с одной стороны, искоренения внутренних недостатков, а с другой – уточнения католического вероисповедания.Для реформы Церкви был созван, по настоянию Карла V, Собор Западной Церкви в городке Тренто в Италии, который получил название Тридентского Собора (1545 – 1563).
Он имел три сессии, причем на первых двух присутствовало очень незначительное количество епископов (28), главным образом, итальянцев, так что он не представлял всей Западной Церкви. Только на третью сессию 1561 – 1563 года съехалось 105 епископов из разных стран.Собор вынес постановления относительно церковной дисциплины, составил полный катехизис и подтвердил главенство пап в Западной Церкви. Одним из важных решений Собора было учреждение семинарий во всех епархиях для поднятия уровня образования духовенства. Был также введен список книг, которых католикам не разрешалось читать.Очень большую роль в укреплении папской власти сыграл орден иезуитов, появившийся в самый разгар реформации. Основателем его был испанский дворянин Игнатий Лойола (1491 – 1556), человек с мечтательно-рыцарским настроением духа.<Лойола был офицером испанской армии, который, после тяжелого ранения, решил посвятить себя служению Богу. Он отправился сначала миссионером в Палестину, потом принялся за изучение богословия в Парижском университете. По окончании образования он дал обет вместе с небольшой группой друзей употребить все силы на борьбу с врагами Церкви и целиком отдать себя в распоряжение папства.В 1540 г. папа утвердил устав нового ордена, который сразу оказал ему очень большие услуги.
В основу своего устава Игнатий Лойола поставил полное повиновение начальникам и строгую духовную дисциплину. Во главе ордена стоял генерал, избираемый на всю жизнь и обладавший полнотой власти. Иезуиты влияли главным образом на подрастающие поколения, так как занимались, кроме миссии и борьбы с ересями, воспитанием юношества. Особенное влияние орден иезуитов получил в Испании, Баварии, Италии и Польше.
Объяснение: