2) В первом письме - к " всей черни". Во втором - к тем,кто перешёл на его сторону.
3) Он призывает бороться против русской знати того времени ( тогда были ещё крепостные крестьяне)
4) Это восстание является антикрепостническим движение. Во втором письме указано " хуже турок и татаров держали вас в неволе: я пришёл даровать вам льготы и свободу" А крепостные крестьяне как раз не были свободными. А не против царской власти, потому что он называет царя "великого государя царя Алексея Михайловича".
1)Царский манифест даровал свободу слова, свободу собраний и создания союзов и общественных организаций;
2)В выборах теперь могли участвовать более широкие слои населения - избирательное право появилось у тех сословий, которые им никогда до этого не обладали. Таким образом, голосовать теперь могли практически все граждане;
3)Манифест обязывал заранее рассматривать и туверждать все законопроекты через Гос. Думу. Отныне единоличная власть императора ослабла, начал формироваться новый, более совершенный законодательный орган/
Письменность зародилось у шумеров более пяти тысяч лет назад. Позднее, ее стали называть клинописью.
Писали они заостренной палочкой из камыша на глиняных табличках. Благодаря тому, что таблички высушивали и обжигали, они становились очень крепкими, что позволило им сохраниться до наших времен. И это очень важно, так как благодаря им, прослеживается история возникновения письменности.
Существует два предположения ее появления – это моногенез (зарождение в одном месте) и полигенез (в нескольких местах).
Выделяют три первичных центра возникновения письменности:
1. Египетский
2. Месопотамский
3. Дальневосточный (Китай)
Везде развитие письменности проходило один путь: сначала рисунок, а потом уже письменные знаки.
Иногда вместо писем люди отправляли друг другу разные предметы. Правда, не всегда подобные «письма» верно толковались. Ярким примером является война скифов и Дария, царя Персии.
Первым шагом к появлению письма, стал рисунок. А изображение, которое обозначало тот или иной предмет, стали называть пиктограммой. Рисовали, как правило, людей, животных, домашнюю утварь и т.д. И если вначале изображали достоверное количество предметов, то есть, сколько видели, столько и рисовали, то постепенно перешли к упрощенному варианту. Стали рисовать предмет, а рядом, черточками, уточняли его количество.
Следующим этапом стало выделение знаков из рисунков. Они обозначали звуки, составлявшие название предметов.
Очень важным шагом стало изображение не только в конкретном виде, но и в абстрактном. Со временем, появилась необходимость записывать длинные тексты, поэтому рисунки стали упрощаться, появились условные знаки, называющиеся иероглифами (от греч. «священные письмена»).
В XII-XIII вв. появились синайские надписи. Благодаря этому стремительно уменьшилось количество письменных знаков. И возникла слоговая письменность. А уже вслед за ней появился алфавит.
Каждый народ создавал свое алфавитное письмо. Финикийцы, например, каждому знаку приписали безразличную огласовку. Евреи с арабами не использовали гласные. А вот греки, основываясь на финикийском письме, ввели знаки для гласных, начали изображать ударение, даже ввели аналог современных нот.
Таким образом, письменность изобрел не какой-то конкретный человек, появилась она, вследствие жизненной потребности. Да и во время нашей эры она активно развивается. Так, Кирилл и Мефодий создали письмо для славян, а Месроп Маштоц для армян.
2) В первом письме - к " всей черни". Во втором - к тем,кто перешёл на его сторону.
3) Он призывает бороться против русской знати того времени ( тогда были ещё крепостные крестьяне)
4) Это восстание является антикрепостническим движение. Во втором письме указано " хуже турок и татаров держали вас в неволе: я пришёл даровать вам льготы и свободу" А крепостные крестьяне как раз не были свободными. А не против царской власти, потому что он называет царя "великого государя царя Алексея Михайловича".
1 не знаю, сорри.