1). 420-300=120(км)-второй поезд проехал больше. 120км=2ч 2)120:2=60(км/ч)-скорости 1-ого и 2-ого самолётов 3)300:60=5(ч) ответ:5 часов был в пути й-ый поезд
1) 15:3=5(м/с)- скорость мышки 2)15•8=120(м)-пробежала лиса 3)120:2=60(м)-половина пути лисы 4)60:5=12(сек) ответ: за 12 секунд мышка половину пути
3 .1)960:2=480(км/ч)-скорость самолёта 2)480•2=960(км/ч) ответ:за 1 час реактивный самолёт пролетит 960километров
4. 1) 4•2=8(км)-проплыли туристы на лодке. 2)5-2=3(ч)-плыли туристы на байдарках 3)5•3=15(км)-туристы проплыли на байдарках 4)15+8=23(км) ответ: 23 километра проплыли туристы
1.Б 2.А 4.в 5.в 6.а 7.реакція — активний опір прогресу в суспільно-політичному житті з метою збереження та зміцнення старих порядків, які вже віджили. Інтерве́нція — у міжнародному праві насильницьке втручання однієї чи кількох держав у внутрішні справи іншої держави, спрямоване проти її територіальної цілісності або політичної незалежності. 8.режим-Сукупність правил, заходів, норм для досягнення якої-небудь мети. Реставра́ція — відновлення попереднього суспільного устрою, як правило, повернення до правління старої династії, усуненої внаслідок революції.
120км=2ч
2)120:2=60(км/ч)-скорости 1-ого и 2-ого самолётов
3)300:60=5(ч)
ответ:5 часов был в пути й-ый поезд
1) 15:3=5(м/с)- скорость мышки
2)15•8=120(м)-пробежала лиса
3)120:2=60(м)-половина пути лисы
4)60:5=12(сек)
ответ: за 12 секунд мышка половину пути
3 .1)960:2=480(км/ч)-скорость самолёта
2)480•2=960(км/ч)
ответ:за 1 час реактивный самолёт пролетит 960километров
4. 1) 4•2=8(км)-проплыли туристы на лодке.
2)5-2=3(ч)-плыли туристы на байдарках
3)5•3=15(км)-туристы проплыли на байдарках
4)15+8=23(км)
ответ: 23 километра проплыли туристы
Желаю удачи!