Развитие народного образования и культурное строительство Казахстана в начале XX века .
1)Как вы понимаете термин "культурная революция"?
2)Назовите основные принципы советской образовательной системы провозглашенные 1918 г
3)Какую роль в культурной революции сыграли рабфаки?
4)Назовите представителей научной элиты Казахстана,подвергшихся гонениям в период культурной революции
5)Используя дополнительные источники информации, составьте краткое сообщение о наиболее ярких представителей культурной сферы
Изменения в городской жизни связаны с отменой крепостного права. И до того существовало сословие разночинцев, которое пополнялось в основном потомками получивших свободу и мигрировавших в город крестьян (например, детьми солдат-рекрутов), но после отмены крепостного права количество разночинцев стало расти. Вместе с тем росло и количество рабочих, так как многие, переезжая в города, получали работу на растущих заводах. Отмена крепостного права не только отменила остатки феодализма в России, но и простимулировала развитие капитализма и рынка труда.
Из бытовых технологий, ставших доступными горожанам, во второй половине XIX века появились фотография, телеграф, конный трамвай (конка), электрическое освещение (свечи Яблочкова и лампочки Лодыгина), газовое освещение (газовые рожки), паровое отопление, различные керосиновые приборы (керосиновые лампы, керосиновые плитки для кухни, примусы, керогазы).