1. Каким образом обстановка, в которой протекали детство и юность Петра I, повлияла на становление его личности? В чем это личностное развитие определялось рамками политической и социальной культуры допетровской России, а в чем выходило за эти рамки? Чем это было вызвано?
2. Какие обстоятельства привели к власти царевну Софью? Соответствовал ли ее приход к власти ситуации, сложившейся после смерти царя Алексея Михайловича, интересам Российского государства?
3. О чем свидетельствует такое явление отечественной истории, как стрелецкие бунты? Какими причинами они были вызваны? Какие долговременные исторические последствия для страны они имели?
4. Какие причины обусловили поражение Софьи в борьбе за власть с Петром? Как могли бы развиваться события отечественной истории в случае победы Софьи и устранения Петра? Подумайте, одержал бы Петр победу в этой борьбе, если бы его соперником в притязаниях на престол был мужчина, а не женщина?
5. Какое значение имело, с вашей точки зрения, направление Петром I дворянской молодежи на обучение в Западную Европу?
6. Оцените основные нововведения Петра I в области образования. Чем объяснялась
преимущественная направленность этих нововведений?
7. Охарактеризуйте состав иностранных специалистов, приглашавшихся петровским правительством в Россию. Чем объясняются «кадровые ошибки» того времени? Оцените в целом влияние иностранных специалистов на развитие образования, науки, техники, морского и военного дела в России.
8. Какими причинами объясняется стремление Петра I изменить внешний облик русских? В чем вы видите положительные и отрицательные стороны этой кампании?
9. Подумайте, какие долго последствия имели петровские преобразования в сфере культуры и быта. Попробуйте оценить, насколько благотворными были эти последствия для дальнейшего развития нашей страны. Аргументируйте свой ответ.
10. В какой мере социально-экономическая политика Петра I явилась продолжением политики его отца?
11. Почему Петр I уделял особое внимание «рудознатству» и металлургии? В какой мере эта направленность экономической политики царя повлияла на будущее отечественной экономики?
12. Какие причины обусловили направленность развития легкой промышленности России при Петре I? В какой мере это предопределило развитие данной отрасли в будущем?
13. Каким образом рас мануфактур изменило социальную структуру российского общества? В чем историческое значение формирования приписного и посессионного крестьянства?
14. Сравните процесс появления цехов в Западной Европе, ремесленных сообществ в Великом Новгороде и создания цехов по царскому указу 1722 года. В чем вы видите различия между этими процессами?
15. Перечислите товары, на торговлю которыми при Петре I была введена государственная монополия. Почему она была введена именно на эти товары?
16. Какое значение имело принятие при Петре I «Закона о единонаследии»? Какими мотивами руководствовался царь, издавая этот закон? Какие исторические последствия имело это решение?
17. Оцените значение денежной реформы Петра I. Какими причинами была, с вашей точки зрения, обусловлена эта реформа? Каковы были её положительные и отрицательные последствия?
18. Чем административное деление России после проведения Петром I областной реформы отличалось от дореформенного? Каковы историческое значение и последствия областной реформы Петра I?
19. Чем принцип формирования и функционирования Правительствующего сената отличал этот орган от Боярской думы? Какие причины обусловили замену Боярской думы на Правительствующий сенат?
20. Сопоставьте приказы допетровской эпохи с коллегиями, учрежденными Петром I. Какие приказы были расформированы без передачи их функций какой-либо коллегии? Функции каких приказов были объединены в функциях какой-либо коллегии? Были ли учреждены коллегии, аналогов которым среди ранее существовавших приказов не находится?
