1.Скільки відбулося арабо-ізраїльських війн? a. 6
b. 4
c. 5
d. 3
2.Коли Британська імперія остаточно розпадається?
a. 1955-1975 рр.
b. 1945-1960 рр.
c. 1954-1980 рр.
d. 1948-1970 рр.
3.У 1945-1947 р.р. в країнах “народної демократії існували … уряди
a. комуністичні
b. фашистські
c. соціал-демократичні
d. коаліційні
4.Карибська криза була врегульована у
a. 1979 р.
b. 1962р.
c. 1959р.
d. 1972р.
Мальчикам полагалось иметь троих учителей: грамматиста, педотриба и кифариста. Грамматист первоначально обучал детей чтению и письму, а когда они полностью овладевали этими навыками, то дальнейшее обучение заключалось в изучение древней литературы и законодательства. А кифарист должен был обучать детей игре на таких инструментах, как лира и кифара.
Основной задачей физического воспитания была подготовка к военной службе, ведь это было остро необходимо для того, чтобы юноши могли защищать свою родину. А при педотриба дети обучались бегу, прыжкам, метанию копья и дисков, педотриба можно назвать учителем гимнастики. Такими дети обучались истории своей страны, ее обычаям и традициям, развивали в себе выносливость и умение переносить любые испытания, упорство в достижении поставленных целей. Также при таком обучении воспитывались и тренировались будущие чемпионы Олимпийский игр в Древней Греции.
Обучение в олигархической Спарте проводилось с большим акцентом менно на физическую подготовку мальчиков, умение выдерживать лишения, голод, боль и стужу были основой обучения любого спартанца.
С 4 века до н. э. для обучения стали привлекать философов, которые могли обучить детей мудрости. Софисты обучали искусству риторики и искусству спора – для жизни в Древней Греции эти умения были крайне важны. В 392 году до н. э. была основа школа риторики Исократа, а спустя несколько лет была открыта знаменитая Академия Платона.
Чувак, интернет разве не в