М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
markthebest95
markthebest95
06.05.2021 12:34 •  История

Что обьеденяет племена саков и сарматов​

👇
Ответ:
likapak1
likapak1
06.05.2021

Воинственные племена и империи

4,6(1 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
nusuperirish
nusuperirish
06.05.2021

Император Александр II во многом составлял противоположность своему отцу. Отец отличался суровым и непреклонным характером; сын был мягок и доступен влиянием. Отец не получил в своё время хорошего образования, сын же был тщательно воспитан и подготовлен к предстоящему важному делу правления государством. Александр вступал на престол тридцати шести лет от роду (родился в 1818г.), зрелым человеком, достаточно опытных в делах. Русские люди ждали от него много доброго – и не ошиблись. 

Воспитание императора Александра II было поставлено прекрасно. С малых лет воспитателем его был гуманный и умный человек капитан Мердер. Лет девяти Александр начал учиться под главным руководством своего “наставника” – известного поэта В.А.Жуковского. Жуковский предварительно составил глубоко обдуманный “план учения” цесаревича, утверждённый императором Николаем. По этому плану целью всего учения было сделать будущего государя человеком просвещённым и всесторонне образованным, сохранив его от преждевременных увлечений мелочами военного дела. Жуковскому удалось осуществить свой план. Цесаревич много учился и имел хороших учителей; между прочим, знаменитый Сперанский вёл с ним “беседы о законах”. Домашние занятия добавлялись образовательными поездками. Из них особенно памятно было большое путешествие по России и Западной Сибири (в 1837г.). Двадцати трёх лет цесаревич вступил в брак с Марией Александровною, принцессою Гессен – Дармштадской, с которою он познакомился во время большого заграничного путешествия. 

С этого времени началось служебная деятельность Александра Николаевича. Император Николай систематически знакомил сына с разными отраслями государственного управления и даже поручал ему общее руководство делами на время своих отъездов из столицы. В течение десяти лет наследник престола был ближайшим своего отца и свидетелем всей его правительственной работы. Император Николай нежно относился к сыну; он говорил ему перед самой своей кончиною: “Мне хотелось, приняв на себя всё трудное, всё тяжкое, оставить тебе царство мирное, устроенное и счастливое… Провидение судило иначе.” 

Провидение судило иначе. Император Александр II вступал во власть в очень тяжкое время. Трудная и неудачная война потрясла государство и требовала больших усилий и большого искусства для того, чтобы сохранить честь империи и привести дело к хорошему миру. Всё внимание нового государя было устремлено в эту сторону.

4,7(7 оценок)
Ответ:
Denis223423
Denis223423
06.05.2021
Став полноправным диктатором, наполеон в корне изменил государственное устройство страны. внутренняя политика наполеона состояла в укреплении его личной власти как гарантии сохранения результатов революции: гражданских прав, прав собственности на землю крестьян, а также тех, кто купил во время революции национальные имущества, то есть конфискованные земли эмигрантов и церкви. обеспечить все эти завоевания должен был гражданский кодекс (1804), вошедший в как кодекс наполеона. наполеон провёл административную реформу, учредив институт подотчетных правительству префектов департаментов и округов (1800). в города и деревни назначались мэры.  был учреждён государственный французский банк для хранения золотого запаса и эмиссии бумажных денег (1800). до 1936 года в систему французским банком, созданную наполеоном, не вносилось серьёзных изменений: и его заместители назначались правительством, а решения принимались совместно с 15 членами правления из акционеров — так гарантировался между интересами общественными и частными. 28 марта 1803 года были ликвидированы бумажные деньги: денежной единицей становится франк, равный пятиграммовой серебряной монете и поделенный на 100 сантимов. для централизации системы сбора налогов были созданы прямого налогообложения и дирекция сведённого налогообложения (косвенных налогов) . приняв государство с плачевным финансовым состоянием, наполеон ввёл жёсткую во всех сферах. нормальное функционирование финансовой системы было обеспечено созданием двух противостоящих друг другу и в то же время сотрудничающих министерств: финансов и казначейства. их возглавляли финансисты того времени годен и молльен. министр финансов отвечал за поступления в бюджет, министр казначейства давал подробный отчёт о расходовании средств, его деятельность проверялась счётной палатой из 100 государственных служащих. она контролировала расходы государства, но не выносила суждения об их целесообразности.  административные и правовые нововведения наполеона заложили основу современного государства, многие из них действуют и по сей день. именно тогда была создана система средних школ — лицеев и высшие учебные заведения — нормальная и политехническая школы, до сих пор остающиеся самыми престижными во франции. прекрасно сознавая важность воздействия на общественное мнение, наполеон закрыл 60 из 73 парижских газет, а остальные поставил под контроль правительства. была создана мощная полиция и разветвлённая тайная служба. наполеон заключил конкордат с папой римским (1801). рим признавал новую французскую власть, а католицизм объявлялся религией большинства французов. при этом свобода вероисповедания сохранялась. назначение епископов и деятельность церкви ставились в зависимость от правительства.  эти и другие меры заставили противников наполеона объявить его предателем революции, хотя он считал себя верным продолжателем её идей. истина же в том, что он сумел закрепить некоторые революционные завоевания (право на собственность, равенство перед законом, равенство возможностей) , но решительно отмежевался от принципа свободы.
4,4(14 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ