То кажутся необычными?
приписывают Эхнатону? Какие черты в образе Атона
дание 3. Из законов вавилонского царя Хаммурапи (XVIII в. до н. э.).
«(S 48) Если человек взял (в долг зерно под проценты), а его поле было затоплено,
или половодье унесло урожай, или из-за безводья зерно не взошло, то в этом году
он не обязан вернуть зерно кредитору; он может смыть свою глиняную табличку
(документ) и проценты за этот год не платить.
(8 53) Если человек... не укрепил плотину на его земле, и в ней образовалась
брешь, и вода затопила поле соседей, то человек... должен возместить зерно,
которое он погубил. (8 54) Если он не в состоянии возместить зерно, его самого
и его имущество должны продать за серебро, а владельцы полей, зерно которых
вода затопила, должны разделить серебро (между собой).
(8 117) Если кто-нибудь, имея на себе долг, продаст за серебро или отдаст в
долговую кабальную службу свою жену, своего сына или свою дочь, то они
должны служить в доме их покупателя или их закабалителя [только] три года,
на четвертом году им должна быть предоставлена свобода». (Там же, с. 202, 205.)
Какие важные явления в жизни вавилонского общества нашли отражение в этих
законах? Интересы каких слоев общества защищает с их государство?
Какую роль в целом играло право в древневосточных государствах?
Уровни греческого образования подразделяются на дошкольное (4-6 лет) , начальное образование (6-12 лет) , гимназия (12-15 лет) , лицей (15-18 лет) , профессионально-технические училища и высшее образование. Около 80% греческих школьников предпочитают пользоваться услугами частных вс курсов, так как школьная программа очень насыщена.
В связи с тем, что Церковь не отделена от государства, большое значение придается православному воспитанию детей в школе.
Вторая ступень обучения (среднее образование) в Греции
Среднее образование в Греции осуществляется в два этапа: посредством гимназий и лицеев.
Гимнасио (гимназия) : обучение в гимназии является обязательным для детей в возрасте от 12 до 15 лет. Продолжительность обучения составляет 3 года.
В своей классической форме Спартанское образование имело совершенно определенную цель: «выучку» гоплита (именно тяжелая пехота создала военное превосходство Спарты, которая будет побеждена лишь в результате тактических нововведений афинянина Ификрата и великих фиванских полководцев IV века, продвинувших вперед военное дело) . Педантичный закон озабочен ребенком еще до его рождения: в Спарте ведется настоящая евгеническая политика. Сразу по рождении ребенок должен предстать на Лесхе перед комиссией старейшин: будущего гражданина принимали только если он был красив, хорошо сложен и силен; хилых и увечных сбрасывали в пропасть Апотеты.
Пока ребенку не исполнится семь лет, государство доверяет свои полномочия семье: по представлениям греков, воспитание еще не началось - до семи лет речь идет только о «вскармливании» , спартанские женщины искони были в нем искусны. Лаконские кормилицы пользовались на рынке наибольшим спросом и особенно ценились в Афинах.
По достижении семи лет маленький спартанец переходил непосредственно в ведение государства — отныне он принадлежит ему беспредельно до самой смерти. Образование в собственном смысле слова продолжалось с семи до двадцати лет. За него непосредственно отвечало специальное должностное лицо, настоящий комиссар народного образования. Ребенка принимают в юношескую организацию, чья иерархия представляет некоторые аналогии со скаутизмом, а еще более – с юношескими движениями тоталитарных государств фашистского типа. Сложная и живописная лексика, служившая для обозначения годичных классов, привлекала внимание эрудитов как в древности, так и в новое время.
В двадцать или двадцать один год молодой человек, завершив свое образование, но еще не вполне удовлетворяя требованиям неумолимого тоталитарного государства, входил в формирования взрослых мужчин, прежде всего «игроков в мяч» .
Итак, государственное образование — коллективное, оно изымает ребенка из семьи, чтобы поместить его в сообщество сверстников. Впрочем, переход происходит постепенно: первые четыре года «волчата» собирались только для игр и упражнений. Лишь с двенадцати лет юноша подчинялся более суровой дисциплине и оставлял отчий дом для интерната, вернее, казармы, которую уже не мог покинуть, даже женившись, до тридцати лет.